语文是人文学科,必须关注人的全面发展,语文教学应该对学生进行人生观、世界观的教育。党和国家十分重视新农村建设,新农村应该是和谐的农村,和谐的一个重要方面是性别和谐,而实施女性观教育可以促进农村性别和谐。本文通过查阅文献、实地调查等方法,研究在农村初中语文教学中贯彻女性观教育的一些理论和实践问题。全文分成5个部分,“引言和文献综述”及第一章“概述”部分介绍本文研究的背景,界定本文研究的内容,比较女性观教育与相似概念的异同。第二章从初中是女性观教育的最佳阶段,女性观教育是初中语文教育的重要内容,语文是女性观教育的最好依托,以及农村初中呼唤女性观教育等四个方面讨论女性观教育和农村初中语文教学的相互关系,指出在农村初中语文教学中渗透女性观教育的必要性。第三章阐述在农村初中语文教学中渗透女性观教育的条件、原则和途径:指出保护女性的法律,男女平等的社会舆论,体现女性观教育的教材编写,具备先进理念的语文教师是实施女性观教育的外部条件;总结了从实际出发,循序渐进,与语文教学有机结合等教学原则;归纳了课文教学有机渗透女性观教育,课外阅读指导中渗透女性观教育,综合性活动巩固女性观教育成果的教育途径。第四章对在农村初中语文教学中渗透女性观教育的实例进行分析、点评。结语部分指出女性研究和农村初中女性观教育任重道远。