随着高等教育队伍迅速壮大和高校扩招，高等教育人才的就业问题就成为了众人乃至社会关注的焦点。教育技术作为教育学领域新兴的学科之一，它的发展及人才的培养也同样受到了专业和教育界的关注。对于专业人才与相应工作岗位供大于求的现状，教育技术毕业生越来越多的选择了走向企业的道路。那他们在应对企业雇佣时所具有的能力呈现什么样的趋势?又有着什么样的优势和缺憾呢?可雇佣性和可雇佣性技能作为人才与就业市场契合关系的新概念，它的诞生给这我们要研究的问题带来了新的思路。　　 本研究在前人研究成果之上，进一步编制可雇佣性技能水平调查问卷(学生版和企业版)，通过对苏州大学教育技术专业一至四年级全日制本科生的可雇佣性水平进行调查，了解当前教育技术专业学生对自身可雇佣性技能水平的评价呈现何种状态，同时，通过对国内大中型企业进行调查，掌握目前企业用人单位对普通大学本科应届毕业生的可雇佣性水平具有什么样的要求。从而对比两者之间的差距，并试图找出能够弥补这种差距的方法，为拓宽教育技术毕业生就业面贡献力量。