作文教学是高中语文教学的重要环节,很多学者和教师都在努力探索更新、更有效、更适应学生发展的作文教学方法,将合作学习运用于作文教学就是其中的一种。本文在前人研究以及教学实践的基础上,系统论述了合作作文教学各阶段的实施策略,其中包括合作作文教学组织阶段和操作阶段的实施策略。合作作文组织阶段的实施策略包括：创设以学生为主体,教师为指导,民主自由的教学环境；构建合作作文小组,明确组内分工;培养合作意识,激发写作兴趣。合作作文操作阶段的实施策略包括：合作作文的命题策略、合作作文的指导策略、合作作文的写作策略和合作作文的评改策略。笔者希望通过本课题的研究,倡导一种新的、以合作为基本要素和要求的作文教学思路,以此激发学生的写作兴趣,充分发挥学生在整个作文教学过程中的主体地位,给作文教学新模式的探索注入新的活力。