近年来随着我国科学技术不断发展,人们在日常生活中也越来越依赖电了,因此当今社会需要大量电子技术类人才。我国当前诸如一线的电子技术类人才,主要是通过中等职业学校进行培养的,我国中等职业教育课程改革已开展了多年,以培养出更能满足社会需要的技术型人才。中职学校机电专业开设《电子技术基础与技能》课程,以培养掌握电子技术理论与技能的人才,课程定位为专业基础课。该课程开设初期是以理论教学为主,教学效果不尽人意。经过近些年几次改革已经显现出一定成效,理实一体化教学模式开始被广泛推广。但随着社会的不断发展与进步,我们需要重新审视改革成果,对于《电子技术基础与技能》这门课,教学实施过程到底进展如何,是否仍存在问题及改进空间,还需要我们进行调查研究。本研究以苏州某中等职业学校机电专业及苏州某企业为研究对象,调查当前该课程理实一体化教学模式实施情况及存在的问题,结合教学实践经验提出改进策略,并为其他专业实施理实一体化教学模式提供参考,以培养出更加符合当今社会企业所需要的技术技能型人才。本文一共六章,第一章引言主要介绍了研究的背景及相关概念的含义,阐述了研究的思路、运用的研究方法及研究的意义,并对相关研究文献进行了综述。第二章从理论角度分析在《电子技术基础与技能》课程中,运用理实一体化教学模式开展教学工作的可行性。第三章运用访谈法和问卷调查法对研究对象进行调查,找出当前教学中的问题,并分析问题产生的原因。第四章针对上述调查结果提出解决方案。第五章阐述了运用理实一体化教学模式的教学实践案例,从实践的角度验证上述解决方案的可行性。第六章归纳总结了本研究的结论,并指明本研究的不足之处及今后的研究方向。