北京市成人代谢综合征流行状况及其危险因素的探讨

来源 :首都医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kevin_fisker
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
背景:随着经济发展、人民生活水平提高以及社会老龄化进程加快,我国的疾病谱、死因谱发生了很大变化,以心脑血管疾病、肿瘤、糖尿病等疾病为主的慢性非传染性疾病已成为我国越来越严重的公共卫生问题。代谢综合征把过去认为是互不相关、彼此分割的疾病及代谢紊乱,以胰岛素抵抗为其核心联系在一起。代谢综合征是以糖尿病或者糖调节异常、高血压、血脂异常、中心性肥胖为主要内涵,以胰岛素抵抗为共同病理主要基础,以多种代谢性疾病集结为临床特点的一组严重影响人类健康的临床征候群。 目前无一致、公认并适用于各种人群的代谢综合征诊断标准。除WHO诊断标准外,尚有美国国家胆固醇教育计划指南(ATPⅢ)、中华医学会糖尿病学分会(CDS)、国际糖尿病联盟(IDF)、欧洲胰岛素抵抗研究组(EGIR)及美国临床内分泌医师学会(AACE)等多个诊断标准。北京市尚没有各个诊断标准下代谢综合征的流行水平且未对其危险因素进行过全面研究,本课题利用北京市成人慢病相关危险因素监测系统的平台,对此进行探讨。 目的:通过北京市成人慢病相关危险因素监测系统,掌握不同诊断标准下北京市成人代谢综合征的患病水平并与国内外相关研究进行结果对比分析;比较代谢综合征不同诊断标准并探讨各诊断标准的应用;掌握代谢综合征相关的高血压、糖尿病、血脂异常、超重肥胖等慢性病患病水平,描述吸烟、饮酒、缺乏体育锻炼、不良饮食习惯等相关危险因素的分布规律;探讨代谢综合征的危险因素;探讨代谢综合症发生心脑血管疾病并发症的危险度。为制定、评价相关卫生政策,探讨干预策略与措施提供科学依据。 方法:利用北京市成人慢病相关危险因素监测系统平台,采用等比例多阶段整群随机抽样方法,通过问卷、体检、实验室检查等方法对北京市18区(县)53个街道/乡镇159个调查点共计16711名18岁以上常住居民进行横断面调查研究。采用Epidata 3.02软件建立数据库,并进行双录入和逻辑核查。利用SPSS13.0和SAS 8.O软件进行统计分析:单因素统计分析中定性资料采用卡方检验、Spearman秩相关和单因素Logistic回归分析,定量资料分析采用t检验和方差分析;多因素统计分析中采用非条件Logistic回归分析、CHM模型、对应分析等统计方法。 结论: 1.北京市成人代谢综合征患病率高于全国平均水平,低于美国、加拿大、波兰、印度等国家。 2.三种诊断标准下代谢综合征患病率不尽相同,但彼此间一致性较好;实际工作中可根据不同目的选择适当的诊断标准。 3.北京市成人慢性病患病率、行为危险因素患病率均处于较高的流行水平,是北京市代谢综合征高发的一个原因。 4.代谢综合征的可能危险因素主要包括:高龄、文化程度低、吸烟、郊区和食油摄入过量、食盐摄入过量。 5.代谢综合征是心脑血管疾病发生的危险因素。 6.需要对北京市成人代谢综合征、高血压、糖尿病、血脂异常、超重肥胖等慢性病和吸烟、饮酒、缺乏体育锻炼、不良饮食习惯等行为危险因素进行综合防治。
其他文献
随着党的历史方位和执政环境的变化,加强党的执政能力建设已经成为新时期党的建设的重大课题。加强党的执政能力建设必须着眼于改革和完善党的执政方式,着眼于提高党的执政能
黄绿青霉素(citreoviridin,CIT)主要是黄绿青霉菌(PenicilliumCitroe-Viride)在一定条件下产生的具有生物毒性的小分子代谢物。业已证明,CIT是一种具有心血管毒性、神经毒性和
二次函数背景下等角问题在各级各类考试中成为热点,而如何利用等角成为解决问题的关键[1].本文通过几个例题的简析,提出等角问题的几种转化策略:利用角平分线与平行线转化为
本文以武昌中考二模第15题为例进行多角度分析,合理运用已知条件,联想已解决过的问题和方法,合理构图,完成解题活动,并以此形成通性通法,培养学生良好的数学思维习惯,有效提
【中图分类号】G633.951  音乐教育作为学校教育重要的组成部分,以往旧的课堂教学不断暴露出弊端,如果“穿新鞋,走老路”或者只是换一套教科书,那新课程改革的目标就难以实现。在这样的大前提下,我区提出“关注每一个”小班化教育核心理念和具有西岗特色的小班化教育成果“西岗20条”,总结出“5+1”小班化教育模式(5个教育愿景:微笑每一个、健康每一个、智慧每一个、创新每一个、高尚每一个,1个行动策略:
期刊
介绍对顶三角形、四边形中角与角之间数量关系的几个常见结论,并给出简要证明.
异硫氰酸盐(ITCs)是存在于十字花科植物中的一类植物化学物,具有有效的防癌和抗癌功能。而莱菔硫烷(SFN)是目前被广泛研究的一种天然ITCs。微量元素硒(selenium,Se)同样也是
摘 要:使用新教材的过程中的现象:物理难学是因为教材太难;物理难学是因为教学时间太少;物理难学是因为教材难度太难把握;硬件跟不上,难于达到课标要求;用升学成绩对学校和老师进行考核使新课标的理念很难实现。要用好新教材,充分体现新课程理念,以下几个方面需引起重视:转变教育思想,革新教法;发挥学科组的优势,集体备课,精心准备;重点采用“分层教学,分类指导”;加大对教育的投入和对师资能力的培养,提高办学水
目的:用地图描述我国大陆部分饮水型高砷区的分布状况;从地砷病人的体征与生物标志的联系探讨最佳地砷病生物标志;探讨蛋白质营养对地砷病发生和流行的影响,并进行动物干预实验研
摘 要:数学产生于生活,又服务于生活。“生活问题学习”是在教师的主导下,根据内容和学生特点,把与生活紧密联系的生活实例和有关材料引入课堂,经实际事例为背景创设问题情境,激起学生一种似曾相识的亲切感,充分调动学生的积极性、主动性和创造性,积极探究并获取数学知识,再运用获得的知识去分析,解决生活中的实际问题,把数学内容生活化,教学问题数学化。  关键词:数学 生活化 问题学习  【中图分类号】 G63