本篇英汉翻译材料选自美国学者彼得·史密斯博士的《数字化时代的自由学习:大学、职业和教育领域的新兴革命》一书。全书共分为九章,笔者选取书中第六章和第七章进行翻译实践。作者介绍了数字时代的国外网络教育发展状况,书中涉及的话题包括当前网络教育的发展状况、提升学历的途径,以及网络教育对成人学历的影响等等。目前,本书尚无中文译本。本翻译实践报告以功能对等理论为指导,以案例分析的形式具体分析此文本的翻译过程。笔者从词汇、句法、篇章和文体四个层面对原文进行分析:在词汇方面,原文本出现大量的网络公司名称和专有名词,笔者以功能对等理论为指导,正确选用词汇含义,确保译文的准确性;在句法方面,由于英文与中文的语言体系不同,笔者采取了增译、重组翻译和意译的翻译策略,确保译文的可读性;在篇章方面,笔者从语篇衔接和语篇连贯两方面对文本进行翻译和研究,以期实现功能对等;在文体方面,笔者在译文中保留了原文本的语言特点和风格,体现原文的特色。通过本次翻译实践,笔者的翻译水平有所提高。首先笔者对相关专业知识有了更深刻的学习和了解;其次,此次翻译实践也加深了笔者对功能对等理论的认识,提高了理论与实践相结合的能力;最后,通过此次翻译实践,笔者认识到了自己专业知识方面的欠缺和中英文转换能力的不足,明确了今后努力的方向。