儿童歌曲以其形式精炼、塑造音乐形象生动,容易被儿童理解和接受,易普及,推广等特点,在儿童音乐中占据主要地位。我国儿童歌曲创作始于20世纪初,维新运动兴办的新式学堂中,开设了乐歌课,运用歌唱的形式让学生接受教育,这一时期的儿童歌曲多采用选取填词的创作方法,形成了我国儿童歌曲的雏形“学堂乐歌”。到了20世纪50年代新中国成立后,全国上下充满了生机和活力,人们以空前高涨的热情投入到国家建设和发展之中,这一时期也是我国儿童歌曲创作的一个高潮时期,在这一时期中创作出一批经典的优秀作品,传唱至今。郑律成是一位优秀的作曲家,在他四十年的音乐创作生涯当中,共创作了300多首各类声乐体裁的音乐作品,其中儿童歌曲的创作更是浓墨重彩的一笔,其儿童歌曲大多创作于二十世纪五十年代,本文主要以收录在辽宁人民出版社1984年出版的《郑律成歌曲选》24首儿童歌曲为研究对象,结合50年代的时代背景,对内容特点和音乐特点进行分析、归纳,总结郑律成儿童歌曲创作特点、艺术特色及现实意义,本文共分为四章：第一章：本论文第一章为绪论主要简述研究背景及研究现状、研究目的与研究意义、研究内容及研究方法。第二章：郑律成及儿童歌曲创作背景。本章中简述郑律成1914年至1978年生命历程,着重介绍从1939年开始音乐创作至1978年郑律成逝世,近四十年的音乐创作历程；并且简述郑律成儿童歌曲的创作背景,新中国成立给当时的作曲家们提供了良好的创作空间,告别战争、建设祖国的社会环境,作曲家也为儿童创作歌颂新生活、新中国的歌曲,来抒发儿童喜悦的心情。第三章：郑律成儿童歌曲分析。第一部分为题材和体裁,对郑律成24首儿童歌曲涉及到的多种题材与体裁进行分类；第二部分运用音乐学分析的方法,通过引入个案对这24首儿童歌曲进行具体的分析与研究,主要在旋律、节拍、节奏、调式、调性、曲式结构、音乐形象等方面进行比较全面的分析,总结其儿童歌曲的创作特点。第四章：郑律成儿童歌曲的艺术特色及现实意义。通过第三章对24首儿童歌曲的分析与研究,总结出郑律成儿童歌曲的艺术特色；同时,郑律成在音乐创作过程中认真的态度和不计经济利益的非功利创作精神,这种态度和精神是值得我们当代音乐创作者学习的。