人巨细胞病毒活动性感染检测标志物的研究

来源 :中南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:joshcky
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本研究的目的是筛选新的人巨细胞病毒活动性感染的检测标志物. 方法:收集2004.11.1—2005.4.1湖南省内六家医院TORCH检测CMV-IgM阳性标本65份,用荧光定量PCR检测所收集的标本,确认含有HCMV-DNA的标本29份。分别固相包被HCMV全病毒裂解物、待筛选的HCMV病毒蛋白(u110、us15、u130、u132、u134、u136、u14.9、u184、u198、u1132),建立问接ELISA方法,并对含有HCMV-DNA的血清进行检测。分析并比较不同包被抗原所建立的ELISA检测之间的差异。 结果:分别用全病毒裂解物、u132、u136作抗原建立的ELISA法检测29份含有HCMV-DNA的血清,依次检出阳性标本11份、24份、20份,其阳性检出率分别为:37.9%、82.8%、68.9%。u132与全病毒ELISA检测结果进行比较,两种方法的检测结果有显著差异(X<2>=12.18,P<0.005);u136与全病毒EI,ISA检测结果进行比较,两种方法的检测结果有差异(X2=5.61,O.01=1.5,P>0.05);另外8种病毒蛋白检测的结果阳性率不高,分别与全病毒的结果比较,差异无统计学意义(P>O.05)。 结论: 1.人巨细胞病毒u132、u136两种HCMV病毒蛋白具有抗原特性,能够与HCMV阳性血清发生特异性反应。 2.将u132和u136分别作为抗原所建立的ELISA检测的灵敏度高于全病毒的ELISA检测,首次提出u136可作为人巨细胞病毒活动性感染的检测标志物。 3.研究结果为开发HCMV基因工程诊断试剂盒打下了基础。
其他文献
摘 要: 近年来,随着新课标的实施,体育课上的传统教学方式已经成为过去,不再适用新课改之下的学生,尤其是以高中生为主的体育课,更需要采用新的教学方式及方法教学。而且由于学生要面对人生中重大的转折点——高考,很少进行体育锻炼,导致学生的身体素质处于不同的状况,所以在高中体育教学过程中老师要根据学生的实际情况进行分层教学,这种教学方式的实施对于高中体育教学有重大的意义。本文对分层教学在高中体育课的运用
摘 要:师生互动是课堂教学过程中一种针对于知识而进行的思维交互,做好其在从初中音乐教学中的应用,能够为初中音乐课堂教学效果的提升带来帮助。文章先对初中音乐师生互动的意义进行分析,之后对初中音乐师生互动课堂开展方式予以探讨。  关键词:初中音乐;课堂教学;师生互动  初中音乐是初中教育阶段的重要学科,做好对初中音乐的课堂教学,对于实现学生的全面素质教育具有重要意义。在实际教学过程中,为了达到最佳的教
摘 要:写作教学一直都是语文课程的重要组成部分,是教学重点的同时也是学生心中的难点。这就要求教师要正确引导学生进行写作,进行有效且质量高的语文写作教学,帮助学生提高他们的理解力,让学生去观察生活,在作文中写出生活的点滴,表达出自身的情感。本文对农村小学教师帮助学生提高写作能力进行了分析,希望对农村小学教育工作者能有所帮助。  关键词:农村小学;写作教学;提高能力  写作教学在农村小学语文教学中占据
摘 要:区域游戏活动是幼儿自主选择、自由探索、发现问题、解决问题、合作游戏、自主探究式的活动,充分体现了幼儿身心发展的特点,可更好地促进幼儿在轻松愉快的氛围中游戏和学习。本文基于教学实践,从“区域游戏方式的选择、区域游戏环境的创设、游戏活动内容的选择”等方面阐述了幼儿园区域游戏活动的开展策略。  关键词:幼儿教育;区域游戏;开展策略  在幼儿园教学中,区域游戏是孩子喜闻乐见的活动形式,可创造轻松自
摘 要: 体育课堂作为学校教育的重要组成部分,在培养学生创新精神方面具有重要的作用。本文通过创造宽松的环境,进行引导感悟,注重尝试性;鼓励合作,追求探究性;激活变通思维,培养独创性等手段,积极开展体育课堂探究活动,对提高学生的创新意识有积极的作用。  关键词: 初中体育 发现问题 合作学习 变通思维  一、引导学生发现问题,尊重学生的主体地位  发现引导探究。对于初中学生而言,对未知事物普遍存在强
目的 1.研究银屑病患者外周血T细胞和中性粒细胞中CDl47、亲环素A(cyclophilinA,CyPA)和亲环素B(cyclophilinB,CyPB)mRNA表达水平 2.初步探讨CDl47、CyPA和CyPB在银屑病发
摘 要: 随着新课标推进与落实体育课已成为高中生必上的科目之一,且体育成绩不仅纳入中考考试,现在也已经纳入高中生必考科目之一,这就意味着高中学校越来越注重高中生体育方面的能力培养。随着当今社会的发展,高中生体育能力问题越来越明显,引起社会各界的注意。为了培养高中生对体育的兴趣,高中学校对体育课的授课模式进行了整改,并将游戏运用到体育教学中,从而提升学生的体育能力并达到教学目的。  关键词: 高中体