【摘 要】
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目的： 研究扇贝裙边提取物—糖胺聚糖(SS-GAG)对内皮细胞损伤的保护作用，探讨SS-GAG的抗动脉粥样硬化(AS)作用机制。 方法： 1 采用体外培养人脐静脉内皮细胞(HUVEC)，建立氧自由基、多聚阳离子诱导的HUVEC的损伤模型，通过MTT比色法研究SS-GAG对HUVEC损伤和增殖活性抑制的影响。 2．采用Fenton体系造成体外培养HUVEC的氧化损伤，用化学
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目的： 研究扇贝裙边提取物—糖胺聚糖(SS-GAG)对内皮细胞损伤的保护作用，探讨SS-GAG的抗动脉粥样硬化(AS)作用机制。 方法： 1 采用体外培养人脐静脉内皮细胞(HUVEC)，建立氧自由基、多聚阳离子诱导的HUVEC的损伤模型，通过MTT比色法研究SS-GAG对HUVEC损伤和增殖活性抑制的影响。 2．采用Fenton体系造成体外培养HUVEC的氧化损伤，用化学方法观察SS-GAG对H
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摘 要：在笔者的教学实践中，深感数学抽象核心素养培养的重要性，它能够提升学生对数学内容的本质性理解、并在解题中能够从问题和条件中抽象出问题的核心考核点，做到有针对性、灵活的解题。将抽象思维应用于现实中纷繁复杂事物的本质思考，能够帮助学生在现代社会中，应对越来越激烈的竞争压力。因此本文以不等式教学为例，分析了培养数学抽象核心素养所需多方面教学要求和教学重点内容。 关键词：数学抽象核心素养;不等式;
摘 要：数学核心素养的培养是学生实现可持续性发展及自身价值的需要。为此，我们必须探究培养学生数学核心素养的途径，一是转变教师教学理念，改变教学方法，促使学生素养提升;二是创设情境，营造氛围，多渠道培养学生数学核心素养，培养理性思维、质疑精神、创新精神;三是让学生参与生活实践活动，培养综合运用知识的能力。 关键词：培养;数学核心素养;实践活动 数学教学的过程是训练学生思维的过程，也是培养学生数学
目的设计合成出新型的多酸基复合物，对其进行结构表征及生物进行研究。探索复合物的合成规律，研究其构效关系。方法复合物的合成采用水热合成法；通过X-射线单晶衍射、X-射线粉粉末衍射、元素分析、差热-热重和红外光谱等方法对晶体进行结构表征。利用紫外光谱法研究复合物与DNA的相互作用；采用药敏纸片法研究复合物抗菌活性；利用MTT法研究新型复合物的体外抗肿瘤活性。结果合成出4个新的有机活性分子修饰的多酸复合
数控转台的应用使数控机床的加工范围进一步扩大，加工工序进一步集中，可以自动完成各种等分和不等分的形面加工和各种曲线、复杂面的连续加工。本文研究的是数控转台在某一角度
摘 要：随着新课改不断深入，在我国高中英语教学中，英语教师积极追求教学模式的创新，让学生的英语学科素养得到极大的提升。英语核心素养是指教师在教学过程中，除了培养学生自身的学科基础素养和能力外，还要拓展学生的综合素养，这其中包括学生的语言能力、写作能力、表达能力以及阅读能力。本文从核心素养融入高中英语写作教学的重要意义的角度出发，结合笔者的教学实践，对于核心素养视角下的高中英语写作教学做出了一些探索
摘 要：结合化学教学的实践，阐述了在新课程背景下化学课堂教学中渗透生命教育的途径和方法，能够激发学生探究动机，培养学生创造思维的品质，引导学生热爱生活，和谐健康发展，让他们感受生命的意义和价值。 关键词：化学课堂;生命教育;新课程;教学设计 教育涌动着人的生命，教育的每一分钟其实都在生成和创造着人的新的生命活力。正如叶澜教授所言：“教育是直面人的生命、通过人的生命、为了人的生命质量的提高而进行
甾体微生物转化反应是利用微生物的酶对甾体底物的某一部位进行特定的化学反应来获得一定的产物.其在甾体药物生产中占有重要地位,常常被用于某些甾体激素类药物中间体的合成
乏氧是许多疾病的重要特征，乏氧组织显像剂在心、脑、血管疾病和实体瘤的诊断、治疗方案的选择以及预后的评价方面具有重要的应用。但目前临床上使用的乏氧显像剂仍存在一定的
摘 要：数学是一门逻辑性和抽象性都较强的学科，对学生的逻辑思维能力要求较高。要想提高数学教学的效率，教师需要建立知识教学与应用的联系，采用生活化的教学方式。文章分析了初中数学课堂教学存在的问题，阐述了生活化教学在初中数学教学中应用的意义和策略，以供参考。 关键词：生活化教学;初中数学教学;教学策略 一、初中数学课堂教学存在的问题 数学是初中阶段的一门基础性课程，掌握数学知识、强化数学能力、形
摘 要：课堂氛围是学生在课堂上所表现出来的一种公共情绪状态，它是影响课堂教学质量的重要因素。营造积极的课堂氛围是提升整体课堂教学效果的有力支撑，可以让学生在更加轻松、愉快的状态中进行学习。同时，活泼、积极的课堂氛围能够使学生的思维更加活跃，从而更好地提升课堂教学效率。在小学语文教学中营造积极的课堂氛围，不仅有利于更好地激发出学生的学习兴趣和求知欲望，而且可以进一步加强师生之间的沟通交流，构建良好的