摘要为了吸引更多的少年儿童能够重新回到田径运动之中,在2000年国际田联通过针对7-12岁阶段少年儿童身心发展特点的研究,推出了一套主要采用走、跑、跳、投等田径的基本运动形式,以团体竞赛为基本组织方式,兼具娱乐性和趣味性进行练习的项目。称之为"IAAF Kid’s Athletic"即“国际田联少儿(趣味)田径”。国际田联少儿趣味田径项目的开发与推广是对沿袭了相当长时间在田径教学中以符合国际田联田径竞赛规则标准为主要教学内容的一种突破。在以往的田径教学中,所使用的器材和场地都是有严格规定的,但由于少儿身体发展条件和素质水平的限制,使得技术不易掌控,易发生伤害事故。而国际田联少儿趣味田径在器材和设施上有所改进,它源于成人项目但又区别于成人项目,它以促进健康、团队参与、冒险等特点来组织教学,把孩子作为一个独特的个体来尊重,遵循学生身心发展规律和特点,有严格的技术指标,增强了趣味性、便捷性、安全性以及专业性,学生不受时间和场地的限制,随时随地可以进行活动。本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法以及逻辑归纳法对成都市小学田径教学现状以及国际田联少儿趣味田径在成都开展的可行性进行调查研究、并运用SWOT分析法,分析了国际田联少儿趣味田径项目在成都小学开展所面临的优势及劣势、机会及威胁。综合得出：国际田联少儿趣味田径项目符合新课程改革的要求并且得到了国家有关部门的大力支持,在成都开展具有一定的可行性。但是它在成都地区的推广宣传力度以及器材成本过高等因素影响着它在成都市的推广。