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【摘 要】
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本研究采取口语测试与问卷两种方法，针对影响韩国学生汉语口语流利表达的因素进行了分析。调查问卷所使用的15个变量大致归纳为三大类:“学习者内在因素”、“学习者外在因素
【机 构】
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北京大学
【出 处】
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北京大学
【发表日期】
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2005年期
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