新的历史时期,为坚持走有中国特色社会主义道路,实现中华民族伟大复兴,党中央、国务院从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发,做出了科教兴国、人才强国战略的重大决策,颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》等一系列重要文件,召开了全国教育工作会议等众多重要会议,这些文件和会议都对提高人才培养质量,发挥高校哲学社会科学育人功能,提出了新要求。人才培养,德育为先。如何切实有效提高大学生思想政治教育的实效性,是关系到党和国家赢得青年、赢得未来的重大战略性问题。大学生思想政治教育不仅限于思想政治理论课教育教学和大学生日常事务管理,高校哲学社会科学在进行专业知识传授、人文素质教育、科学研究等活动和过程中,无不发挥着思想政治教育的功能和作用。深入探索研究高校哲学社会科学的思想政治教育功能及其规律,切实发挥好高校哲学社会科学的思想政治教育功能,是一个具有重要理论价值和现实意义的研究课题。本文以中马克思主义为指导,借鉴教育学、社会学、哲学等相关学科资料,运用文献研究法、社会调查法、分析比较法等,对我国高校哲学社会科学的思想政治教育功能的有关问题进行了研究。全文由四个部分组成。第一部分高校哲学社会科学蕴含思想政治教育功能。这部分主要阐述了思想政治教育的本质、高校哲学社会科学的性质特点作用、高校哲学社会科学在人文知识传授中进行思想政治教育以及对“中立主义”和“客观主义”教育教学观提出质疑。第二部分高校哲学社会科学发挥思想政治教育功能的具体形式和基本特点。这部分重点从高校哲学社会科学发挥思想政治教育功能的具体形式和高校哲学社会科学发挥思想政治教育功能的基本特点两方面进行陈述。第三部分高校哲学社会科学与思想政治理论课形成合力。这部分分析了思想政治理论课在思想政治教育活动中各自的优劣势和高校哲学社会科学在思想政治教育活动中各自的优劣势,并对高校哲学社会科学与思想政治理论课形成合力的实现途径和要求进行了阐述。第四部分高校哲学社会科学思想政治教育工作的机制体制。这部分包括思想认识上高度重视高校哲学社会科学的思想政治教育功能、健全高校哲学社会科学思想政治教育功能发挥的组织保障和建立高校哲学社会科学的思想政治教育功能考评体系。