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其他文献
【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)11-0194-02  在“一切为了学习”的理念下,英国教师非常注重用形成性评价对学生进行课堂教学评价,激发学生主动学习的积极性。笔者在参加北京市教育委员立项的中英合作学习课题中,通过观摩英国教师教授的课程,对英国教师的课堂教学有了非常深的感受,本文通过英国课堂教学评价标准及英国教师课例分析,为读者呈现英国课堂教学的
【摘要】本文主要探讨教师如何在课堂上激发学生的兴趣,使学生和教师能产生心灵的“碰撞”,从而提高学生的学习成绩,让他们由被动学习转化为主动学习,激发学生学习的兴趣。当然,这和教师的自身发展是密不可分的,因此,教师要更注重自身素质的发展,在不断学习中提升自己的专业素质,这样才能让学生爱上你的课堂。  【关键词】课堂 师生 “碰撞” 教师自身素质发展  【中图分类号】G635 【文献标识码】A 【文章编
【摘要】本文结合高职学院计算机课程教学的特殊性,针对基于Moodle平台的教学方法的设计展开论述。阐述了平台所具备的功能模块及教师如何结合三个过程进行课程教学方法的有效设计,从而引领学生变被动学习为主动求知,增强课堂教学效果。  【关键词】Moodle平台 教学模式 教学方法  【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)11-0130-02  一、Mood
随着规模化、集约化饲养方式的普及,现代牧业中高产奶牛疾病的疾病增多明显,严重危害奶牛业健康发展,而奶牛亚急性瘤胃酸中毒(SARA)是高产奶牛的常见疾病,每年造成巨大损失。
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
【摘要】班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。如何完善班级管理办法,创建优秀班集体是广大班主任老师积极探索的共同课题,笔者根据多年的教学实践与摸索,主要从建立有效的班级管理制度,营造良好的班级文化氛围和打造良好学风,促进学生学习三个方面阐述班主任工作的新策略。  【关键词】班主任工作策略 班级管理 班级文化 学风  【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A
【摘要】要提高研究生培养质量,既要培养学术型的人才,还要培养应用型和复合型人才。本研究构建了以校企共建工程中心为依托的创新性研究生培养平台。通过该平台的建设与实践,使研究生不仅能够具有扎实的理论知识,还具有过硬的技术创新能力和团队协作能力。同时,还能充分发挥高校和企业各自的特色与优势,开创合作共赢的新局面。  【关键词】研究生 创新性 培养平台 工程中心  【基金资助】黑龙江省学位与研究生教育教学
【摘要】目前我国大学教学仍然以课堂教授、以考试评价为核心展开,很多教师在课堂教学中任沿袭着“一本书、一堂课、一锅煮”的传统教育模式。在经受了高中4年教师“保姆式”的看管之后,如何让大学生学会自我控制、加强自主学习成为了一个重要的问题。本文就大学生自主学习现状与加强课堂自主学习进行了分析与研究。  【关键词】自我控制 自主学习 学习动机 学习过程  【基金项目】本文是根据上海海事大学2012年科创活
应激与钙稳态存在着密切而复杂的关系。钙是所有生物体必需的离子,是各种结构的重要组分,扮演至关重要的功能角色。通过一系列复杂的过程调节,如胃肠道,骨,肾的转运,体内相关激素、
热应激状态下,畜禽会出现一系列的不良反应,如:生理机能紊乱,生产性能下降,严重时甚至会出现死亡。由于热应激给畜禽养殖业带来严重的经济损失,所以研究防治热应激的药物成为了当前