【摘 要】
:
花两侧对称性的获得是由多次独立的进化事件而完成。在被子植物进化过程中,花两侧对称性在植物的适应辐射过程中有重要意义。在模式植物金鱼草中,CYCLOIDEA(CYC)是控制花对称性
论文部分内容阅读
花两侧对称性的获得是由多次独立的进化事件而完成。在被子植物进化过程中,花两侧对称性在植物的适应辐射过程中有重要意义。在模式植物金鱼草中,CYCLOIDEA(CYC)是控制花对称性的关键基因。近年来,CYC基因的同源基因已经在多个类群中被分离出来,并开展了CYC类基因的分子进化及其与花对称性表型进化相关关系的研究。
泡桐属是模式植物金鱼草的一个近缘类群,我们从泡桐属的毛泡桐中分离出了CYC基因的两个同源基因,分别命名为PtCYC1和PtCYC2。组织特异性RT-PCR显示他们的表达模式发生了明显的分化。
毛泡桐中PtCYC1基因的表达模式与CYC基因在金鱼草中和McCYC基因在M.confertiflora中的表达模式存在明显的差异但是和RgCYC在地黄(Rehmannia)中的表达模式十分相似。PtCYC1基因在近轴区域的强烈表达可能与毛泡桐近轴雄蕊的缺失有关。
尽管PtCYC1和M.conferttflora中的McCYC基因均从近轴雄蕊延伸到了两侧雄蕊,但PtCYC1基因的后期表达较弱。因此,毛泡桐中的两侧雄蕊的发育并没有像M.confertiflora中的两侧雄蕊受到强烈的抑制而成为退化雄蕊,仅仅使得两侧雄蕊短于两个远轴雄蕊从而在毛泡桐中形成二强雄蕊。地黄属和泡桐属两侧对称花的显著特征是缺乏近轴雄蕊。PtCYC1和RgCYC基因的表达模式的高度一致显示出近轴雄蕊的缺失可能和CYC类基因的强烈表达有关。十分有趣的是毛泡桐中PtCYC2基因在各个区域均没有表达。对于PtCYC2基因是否还有其他方面的功能还有待于进一步探讨。
其他文献
摘要:家长会是班级管理过不了的坎,又是家长有喜有忧的事情。开好家长会,争取家长助力,对班级绝对是好事。家长会也是学生又怕又恨的事情,让学生自己开家长会,老师当好参谋和助手,家长会的有效性和实用性就完全不一样了。 关键词:班级管理;自我管理;家长会班上分层家长会已经开完一段时间了,我有组织一次全班家长会的想法,告诉了班委会和其他一些学生,他有不少忐忑,我读到了那种不可逆转的无奈,也心里动了一下,怎
五味子科(Schisandraceae)隶属于木兰亚纲八角目(Illiciales),为攀缘藤本,花单性,雌雄异株或同株。近年来分子系统学的研究结果显示,一个包括八角目在内的所谓ANITA类群(Amborell
近几十年来,由于过度放牧和不合理的农业开垦,内蒙古的天然草原退化严重。自2000年起,中国政府制定了“退耕还林还草”政策,并在草原地区实行了“禁牧、轮牧、休牧”等草原管理措
随着计算机辅助药物设计(CADD)和计算生物学的不断发展,国内外涌现出了大量的研究小组和机构致力于相关软件包和程序的开发,而AMBER无疑是其中最为成功的实例之一。AMBER由若
转化生长因子β(TGF-β)信号通路是细胞内重要的信号转导途径,生物进化的过程中十分保守。在人、小鼠、果蝇等研究中表明TGF-β蛋白是一种多功能的细胞间信号蛋白,在细胞增殖、
根据我国现今的小学教育阶段来看,语文仍是一门必修学科,是小学课堂教学中的重点科目.众所周知的是,小学阶段学生普遍存在年龄小、好奇心重、贪玩的年龄特性,故教师在语文课
摘要:作业是评价知识掌握、能力形成、情感体验的基本途径。文章从增强作业的趣味性、注重作业的层次性、弘扬个性化作业、设计实践探究性作业等,论述优化小学语文作业设计的几种可行的途径和实践性策略。 关键词:小学语文;作业设计;教学质量几乎所有的小学语文教师,都希望能够通过作业的布置,帮助学生巩固相关的教学知识。但是,有时候理想和现实存在一定的差距,由于多数小学语文教师并不能够深入研究作业的布置技巧,从
摘要:随着现代教学方法的不断发展以及对应试教育的不断改革,情境教学在教学中的呼声日益高涨。在初中语文教学中,情境教学也显得极为重要。本文对情境教学的含义与特征进行了详细的阐释,并且用实例来探索了初中语文教学情境的策略。这都有助于初中语文情境教学的发展。 关键词:初中语文;教学情境;模式在初中语文教学中应用情境教育方法,由于教师没有充分认识到情感教育的重要性,情感教学并没有获得很好的效果。同时由于