【摘 要】
:
林徽因于建筑艺术的学识构架、美学眼光和其文学性灵的互相渗透、渲染,使得她的诗文中蕴藉建筑的想见,交融建筑的意象,流溢建筑的造诣。究及林徽因文学创作中建筑意蕴的真髓,便是
论文部分内容阅读
林徽因于建筑艺术的学识构架、美学眼光和其文学性灵的互相渗透、渲染,使得她的诗文中蕴藉建筑的想见,交融建筑的意象,流溢建筑的造诣。究及林徽因文学创作中建筑意蕴的真髓,便是文学空间中的建筑感,此种“特异的感觉”,即林徽因自谓“狂妄”的说法——“建筑意”——“在建筑审美者眼中,超出诗情、画意之外的一种锐感与愉快,一种特殊的性灵的融会,神志的感触,如眼睛在接触人的智力和生活所产生的一个结构” 笔者小心秉持本科学段建筑专业学习的基础素养,立足于文学本身,倚鉴美学、心理学、叙事学、哲学等理论,尝试对文学、建筑这两门艺术碰撞的火花,作出不仅止于表象上的指认解析,更是藉此以探求文学与建筑之间跨学科研究的更深层维度的可能。 论文思路构架围绕文学与建筑跨学科研究的可能与限度,执比较这一基本方法展开论述:在异中求同,寻找结合部;在同中索异,辨识差异性。 第一章首先关注林徽因在进行文学创作时的空间意识:通过细读,指出在具体文本中她是如何神思汇通,实现物理空间——艺术空间、现实空间——心理空间、想象空间——存在空间的融合对接。以此种联通性得出研究对象的成立,与所执理论方法的可行,并不因文学、建筑所使用的媒介、材料的异质而失效。 第二章鉴于文学作为时间艺术,建筑作为空间艺术的特性,对林徽因文学作品中特质性的时间的空间化、空间的时间化进行分析,从而揭示出林徽因文学作品中的空间维度的存在方式:空间与时间都可被凸现一面,但时空终究合抱,呈现不可分割的状态。 第三章选取横向同时代的京派与新感觉派,纵向有一定传承关系的西方现代意识流,以及新月派的“建筑美”主张为比较对象,通过与具有空间感的文学流派作品和诗形“建筑美”主张的比较,廓显林徽因文学作品维度中确然的建筑感及其意义所在。 林徽因文学作品中的建筑空间感,以她的自觉而不自知,异同共存貌似悖论的意象粲然的映射出唯她而有的文学现代性。契于此,探究学贯文学、建筑的林徽因所营造的空间维度,豁现出更为广深背景的文化意义。
其他文献
师陀散文至今缺乏系统的研究,现有的研究成果或局限在对其“京派”散文特征的论述,或集中在其散文的乡土主题,从而遮蔽了师陀散文丰厚的精神内蕴与独特的艺术特征,使得其散文未能
意象是古典诗词的灵魂,以其为切入点研究中国古典诗词,能更好地把握诗词独有的艺术特色。唐宋词中的帘意象描写蔚为大观,呈现出独特的风貌与丰富的蕴涵。本文以唐宋词中的帘意象
1956年9月召开的中国共产党第八次全国代表大会是在社会主义改造基本完成、社会主义制度已经在我国建立起来的情况下召开的,它标志着以毛泽东为代表的中国共产党人在探索中国
本文对建筑工程中电缆桥架的安装工程进行研究,对施工中易发生的问题进行分析,进而提出电缆桥架施工中的步骤要点及质量控制措施。在施工中首先要对桥架安装进行优化设计,同时要
随着社会的不断发展,计算机技术、信息技术以及无线通信技术等新兴电子媒介快速发展,高新技术终端以及媒体形式的融合,产生了新媒体。新媒体的出现对人们的生活工作以及学习
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
电气工程是现代化工业发展的一个重要里程碑。而且随着社会经济形势的变化,电气工程的发展也得到了质的飞跃,电气工程安装施工也逐步发展,主要是在电气安装上的细节和各个主要部
朗读在小学语文阅读教学中具有不可取代的作用,它是一面镜子,映照出学生独特的阅读体验,是学生与文本对话的外在表现;它是一座桥梁,连接学生和文本,让学生与角色贴心对话;它
《中国少年儿童十年发展状况研究报告(1999—2010)》中显示,10年来少年儿童在校的时间一直在缩短,但在校时间的减少并不意味着孩子们的休息时间增多了。调查中发现,有39.3%的学生在非周末参加课外补习,而在周末这个比例则达到了49.4%。 “作业多”、“校外补课学习”、“娱乐生活过度丰富”是中小学生睡眠不足的主因。武汉大学儿童发展研究中心主任杨健说:“有些家长没有培养孩子的睡眠习惯,甚至自身
本文将从生存困境主题的角度探讨现代新诗。本文“生存困境”的概念是与人的生存维度相联系的,人生存在世界中面临几种基本关系:人与物、人与人、人与时间、人与空间、人与自我