孝德被看作是体现我们中华民族伦理道德和社会规范的重要载体,同时它也是公民养成良好道德品质之基础,因此,它被认为是促进当代大学生优秀道德品质养成的关键组成部分。然而,进入新时代,由于海内外各种负面因素的影响与制约,我国在社会道德领域所面临的问题较为突出,而与此同时,当代大学生的孝德状况也并不乐观,这对我国高校人才的培养质量产生了直接影响。因此,探索出一种行之有效的大学生孝德培育体系己经变得迫切而有必要。本文基于对当代大学生孝德培育的研究,以孝德及孝德培育的概念界定为出发点,探讨了当代大学生孝德培育的理论依据以及现实必要性,梳理总结了其目标、内容、原则等基本理论,并对当代大学生的孝德现状进行了分析,在此基础上依据其在践行孝过程中存在的主要问题及相关成因分析,从大学生自身、家庭、高校以及社会等四个层面对当代大学生孝德培育的有效路径作了一定程度的探析。具体如下:第一章:主要针对当代大学生孝德培育相关问题作出研究,从基本概念的界定入手,进一步考察了大学生孝德培育的理论依据,在此基础上概括梳理了加强当代大学生孝德培育的现实必要性,为全文的写作奠定了理论支撑。第二章:主要总结归纳了当代大学生孝德培育的基本理论,囊括了当代大学生孝德培育的目标设定、主要内容、重要原则及基本特点四个部分。目标设定主要体现在引导大学生树立尊师敬老观念,增进知恩感恩情感以及形成孝德行为能力这三个方面。在立足于目标设定的基础上,借鉴传统孝德培育的相关经验,形成当代大学生孝德培育的主要内容。通过对其主要内容的梳理与总结,分析概括出当代大学生孝德培育的重要原则以及由私德扩展为公德的中国特点、行孝趋于自律化的实践特点以及尽孝更趋人性化的时代特点等三大特点。第三章:结合相关文献资料,阐述了当代大学生的孝德现状,在此基础之上分析了当代大学生践行孝德过程中存在的主要问题,并对产生这些问题的成因进行了深入的剖析。第四章:主要是对当代大学生孝德培育的途径进行了探索,立足于第三章对当代大学生的孝德现状及成因分析的基础之上,进而提出了当代大学生孝德培育的有效途径以期帮助当代大学生树立正确的孝德观念,增进其知恩感恩情感,培养他们自觉践行孝德的行为能力,进而促使其孝德素养的提升。