教学质量是学校的生命线,教育部发文要求应用型本科院校重点关注教学质量监控体系的建设,目前国内高校基本上都在开展形式多样的教学质量监控与评价工作,但是,工作方式仍然以人工方式为主,对监控和评价数据进行收集、整理、分析和反馈,存在效率低、监控范围窄、监控力度不足、信息利用度不高等问题,使教学质量监控的形式大于内容,对教学质量的提升效果较为有限。在网络技术飞速发展的今天,利用网络技术支持教学质量监控与评价工作,是实现教育现代化、推动教学质量监控管理走向科学化、规范化的必要手段。目前国内针对高校教学质量监控与评价信息系统的研究,大部分仅能实现对课堂教学、考勤、考试、毕业论文等部分对象的监控和评价,当学校的教学过程、相关制度发生改变时,系统无法适应新的变化。因此,建立一套能够自由定制监控和评价业务规则的系统,实现对各种复杂多变的对象进行监控和评价,是亟待解决的问题。本文对西安某高校教学质量监控与评价信息化网络平台的构建过程进行论述,建立了一套能够自由定制监控和评价业务规则的网络系统。通过对学校现有教学质量监控与评价业务进行调研和需求分析,明确了系统需求。在需求分析的基础上确定了系统的架构和各功能模块。对系统信息管理、教学质量评价、监控信息管理、问题反馈、统计分析等多个业务模块进行了设计和实现。在各模块的数据库设计中,采用了较为灵活的数据库表结构设计,使用户可以自由定制督导评教、领导评教、学生评教、同行评教、教材评价、教学资料评价等各类评价业务和上课考勤等各类监控业务,并能够对评价记录和监控记录按照不同字段进行分析,降低了业务逻辑和数据库设计的复杂度。系统采用用户-角色-权限的设计模式来控制用户权限,允许对角色及角色拥有的功能权限进行自由定制。该系统采用三层B/S架构,使用ASP.NET Core框架作为主要的开发技术,数据库选用SQL Server,采用Entity Framework Core框架操作数据库。对系统进行了功能测试和性能测试,测试结果表明,该教学质量监控与评价系统满足设计要求,达到了预期目标。