自从上世纪以来，我国民办学前教育不断发展，并且引起社会的广泛关注，近年来，民办幼儿园的各种问题不断涌现，比如：幼儿园收费高、乱收费，幼儿园课程设置花样繁多，儿童的课业负担重，同时幼儿园游戏的内容过少，不利于儿童的成长。在民办幼儿园的发展中，民办幼儿园教师的待遇与职业成长问题也不断受到社会的关注。由于对学前教育认识的不充分，加上政府制度和监管的不到位，民办幼儿园在为我国学前教育做出贡献的同时，却不能享受到与公办幼儿园同等的待遇，因此，很多民办幼儿园办园条件较差，在园儿童生活环境亟待解决。研究民办幼儿园的发展，不但可以拓宽我国学前教育的理论研究领域，而且丰富了我国的办学体制。在目前的形势下，民办幼儿园占据的了我国学前教育的半壁江山，民办幼儿园的好坏，对我国的学前教育有很大的影响。本文通过对新乡地区民办幼儿园的调查研究，访谈民办幼儿园的园长和教师，纵观我国民办幼儿园的发展历程，总结本地区民办幼儿园在发展中的问题，如民办幼儿园的收费问题，高价园和乱收费普遍存在于民办幼儿园之间，儿童课程设置小学化倾向严重，很多民办幼儿园滥设特色班，民办幼儿园教师地位和待遇低，造成民办幼儿园师资短缺，教师流动性大。针对以上问题，作者运用个案分析、实地调查本地区民办幼儿园的状况，并且对国家政策进行解读，对民办幼儿园未来的发展提出了理论思考与实践探索。理论上的思考主要是：政府对民办幼儿园的监管与扶植，通过政策促进教师的待遇和专业化发展；民办幼儿园为自己准确定位走普惠性发展道路；建立以园长为核心的管理队伍；开放办园，做好民办幼儿园对外宣传和形象树立；遵循幼儿身心发展规律、有效教学。实践上对民办那幼儿园的发展提出了两种设想，一种是完善连锁加盟民办幼儿园模式，另一种是强调政府主导的民办幼儿园和师范院校合作，并对以上两种模式进行了理性思考。