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本文通过对高等教育评估权威性的界定，以及对教育部本科教学工作水平评估、江苏省高职高专评估、武书连的中国大学评价三个目前正在进行的高等教育评估活动权威性的考察，进而从制度因素、社会因素、施评者因素、被评者因素等几个方面系统、全面地分析了影响我国高等教育评估权威性的原因，在此基础上，针对性地提出了我国高等教育评估权威性建设的原则及对策，即要重视政府在高等教育评估权威性建设中的作用，加强高等教育评估自身的建设，增强高校在高等教育评估中的主观能动性，建立高等教育评估资质认证制度，建立高等教育评估的激励机制和监督机制，建立评估满意指数测算制度等。