街舞作为一项运动项目已进入到国际体育赛事中,具有极其广阔的发展前景。随着街舞赛事规模种类的增加,街舞赛事不断发展,它有了独属街舞的评分体系——And8评分系统。2018年街舞Breaking成为青奥会的正式项目,并且于2019年6月26日被国际奥组委会主席托马斯·巴赫宣布暂入选2024年巴黎奥运会。近几年,在国家开放、鼓励街舞发展的背景下,街舞也进入高校,成为一门专业课程。但是相对我国已颇为成熟的中国舞、芭蕾舞教学体系,街舞作为一个新兴专业,现阶段还存在诸多问题。随着街舞“入奥”、各种国际街舞赛事的成功举办和街舞的社会地位日益提升,更加深入地了解、分析And8评分系统和它的评判标准,得出参赛者应具备的能力素质要求,有利于以此为出发点探寻其对街舞教学的启示。本文采用了文献资料法、录像观察法、问卷调查法、数理统计法和访谈法的研究方法,从对And8评分系统的深入分析、到对院校街舞专业教学现状的多方面分析,再从And8评分系统中获得思路为院校街舞专业教学现状提出完善建议,学习国外先进的街舞文化和尖端技术、去粗取精、去伪存真,以便提高我国街舞运动的技术水平。研究得出如下结论:(1)Breaking是一项属于技能主导类表现难美性项群,在对于Breaking的训练和教学中除了根据街舞本身的训练模式外,也可以参考技能主导类表现难美性项群的教学、训练方式。(2)And8评分系统让街舞breaking赛事的评判结果成为一个相对客观的评价,又同时保持着街舞本身的艺术性,它是一个让裁判用更理性地态度去评判参赛选手的评分系统。(3)街舞专业选手应当具备的能力素质有:良好的体能,丰富的街舞元素储备和扎实的基本能力,良好的音乐的理解和诠释力,创造力,舞台、情感表现力,独特的个人风格与良好的心理状态。(4)目前院校街舞专业的专业课程量有一个比较合理的设置,但是在舞种种类设置上缺少多样性,处于一个比较单一的状态。院校街舞专业的专业师资配置多为一个舞种对应一位教师,但从舞蹈风格来看有些不足,不利于学生个人风格的发展。现阶段我国的院校街舞专业教材方面问题明显,缺乏客观、权威、系统、全面的具有指导意义的街舞教材作为理论指导。专业课程技能内容中,对街舞教学能力的培养和街舞训练及教学科研能力的培养也尚不普及。街舞行业内大多数人员都缺乏科研能力,而非街舞专业的科研人员往往并不能理解街舞的许多文化、问题,大多数科研成果是从专业学术角度阐明,并不能完全落实到街舞专业本身。因此,提升街舞训练者的科研能力水平十分关键。(5)尽管现阶段院校街舞专业的教学现状并不十分乐观,但是国家政策的支持、街舞的“入奥”、And8评分系统的出现、街舞赛事的不断发展和主流媒体的广泛宣传都在昭示着街舞将迎来在中国发展的新纪元。