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中美跨境审计监管冲突及应对机制研究
【出 处】
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华东政法大学
【发表日期】
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2021年01期
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《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中提出"提升课堂教学质量,优化教学方式,强化教学管理,提升学生在校学习效率。"这就要求教师在课堂上不仅要教学生知识,更要让学生学会如何学习。在"双减"背景下,课堂上教师需要让学生在问题解决中学习、通过问题解决而学习、为了解决问题而学习,这是学生学习力发展的有效途径。
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