在日常交流中,强调现象比较常见,而使用程度副词来加强语气,态度也是强调的手段之一。根据功能语法,程度副词的准确搭配使用,可以充分表达说话者的语气,态度,影响着实现人际功能的实现。 本文是在语料库基础上研究常用程度副词的搭配情况,运用Visual FoxPro编写程序,查找出以程度副词为节点词,前后跨度为4的搭配。通过对比,观察Brown(英语本族语者语料库)和CLEC(中国英语学习者语料库)中,程度副词出现的频率,高频搭配,搭配频数,以及搭配词的语义色彩,具体分析程度副词在使用上,倾向于搭配的词性,以及倾向于搭配何种语义色彩的词;同时分析中国英语学习者和英语本族语者在程度副词的使用,搭配用法方面的差异,并探求其潜在原因。 研究结果表明,无论是在程度副词的使用频率,还是在搭配词的范围,搭配词的语义特点上,中国英语学习者与英语本族语者都存在一定的差别。并得到以下初步结论:(1)在程度副词的使用上,中国英语学习者过度使用其中几个,但相对其它程度副词又使用过少。(2)从程度副词的搭配范围来看,中国英语学习者对其过度使用的几个,表现出极广的搭配范围,对于其余的,却又表现出明显的有限性。(3)对于某些具有明显搭配倾向性的程度副词,中国英语学习者没有意识到其与搭配词之间的语义和谐性,存在搭配误用的情况。 以上情况反映出中国英语学习者对英语程度副词方面的知识掌握不足,以及词汇知识深度的不足。本文在程度副词搭配方面的研究,将对促进教师的教学及学生的学习具有重要作用。