随着汉语国际教学的发展，全球都掀起了不同程度的“汉语热”。近年来，吉尔吉斯斯坦的汉语教学也取得了稳步快速的发展，“汉语热”不断升温。2013年6月20日奥什第三所孔子学院的揭牌建立，预示吉尔吉斯斯坦的汉语教学也将翻开了新的篇章。目前，吉尔吉斯斯坦的汉语教材在数量和质量上都不能满足其国内日益增长的汉语学习需要，几乎所有的汉语学校都在使用中国出版的俄文版汉语教材。针对吉尔吉斯斯坦尚未研发出本土化汉语教材这一现状，如何根据吉尔吉斯斯坦特有的国情及文化，研发出适合其本土汉语学习者的汉语教材，成为吉尔吉斯斯坦汉语教学的当务之急。文章通过运用“问卷调查法”、“访谈法”、“观察法”等多种形式对吉尔吉斯斯坦汉语教材的使用状况进行了调查统计，并结合教材使用者的调查问卷进一步了解汉语教材的使用情况。通过分析发现当前吉尔吉斯斯坦汉语教材数量不够，多为通用型教材的俄文注释版，教材的选用较为混乱，且教材内缺少与吉尔吉斯斯坦相关的内容，针对性较弱。针对出现的问题，笔者提出一些建议，认为可以考虑由中吉两国合编开发本土化教材，因地制宜，适量融入吉尔吉斯文化因素，高校院系统一使用教材，满足汉语学习者的使用需求。本文力求为中国研究者进一步了解吉尔吉斯斯坦当前汉语教材的使用现状提供依据，也希望文章能为吉尔吉斯斯坦本土化汉语教材的研发提供一定的帮助与参考。