韩礼德在系统功能语言学的框架下对人际意义进行了讨论,提出了语气和情态两种实现手段。评价理论的提出扩展了系统功能语言学对于语言人际功能研究的范围,为人际意义的研究提供了新的视角。马丁所提出的评价理论更加关注语言使用者如何运用评价资源来表明态度和立场,对事件和事物进行判断和鉴赏,从而影响听者和读者的态度,达到作者与听者或读者的一致和等同。评价系统包含三个子系统:态度、介入和级差。介入系统是说话者用来对所说言语承担责任的方式,是表明自己是否愿意与不同立场、不同言辞来源的多声进行协商和对话的一系列词汇语法资源。本文从一系列的词汇语法结构中抽出投射动词作为研究对象,从评价理论的介入资源入手来研究和探索投射动词在社论中实现人际意义的方式和功能。本文采用定性分析的研究方法,将所搜集的五十篇《华盛顿邮报》社论文章作为研究语料。论文首先对所研究的投射动词进行了界定,并依次对投射动词的种类、分布特征及人际意义和功能进行了讨论并得出以下发现:根据投射模式、投射层、言语功能和时态的不同,社论中的投射动词可分别投射言语过程和心理过程。投射内容也相应的分为言语和思想,其中表达言语过程的投射动词多于表达心里过程的投射动词。投射从属句的动词较多,并列句较少。投射动词所使用的过去时态较多,现在时态次之,其他时态较少。投射动词在介入系统“对立”子系统以外的所有子系统中都有应用,但各类资源的使用分布有所差异。相对于对话收缩而言,投射动词多用于构建对话扩张。虽然投射动词在其他资源上也有应用,但整体较少。社论作者更倾向于使用投射动词来构建接纳资源和归属资源。从分布功能而言,英文社论的结构分为导入、论证和结论。投射动词作为评价资源多分布在论证部分,导入部分次之,结论部分最少。出现这种情况的原因是由于社论各部分的功能有所不同。社论作者根据文章不同结构的功能来合理分配投射动词,通过对话收缩来避开不同观点,实现与读者结盟。通过对话资源扩张来容纳不同观点,借口说话,涵化立场实现与读者的共同和一致,达到影响读者的目的,这也正是投射动词人际意义的体现。从情感功能上而言,投射动词可分为含有情感倾向的投射动词和中立的投射动词,这一功能能够更好地帮助投射动词完成人际意义的实现。