大学生的成长与发展是个体成长与发展的重要环节，大学生在这一时期面临实现社会化的客观要求和基本任务。影响大学生社会化的因素是多样的，重要他人便是其中的因素之一，它是对个体社会化的某一方面或某些方面产生重大影响的获得主体认同的具体人物。研究重要他人对大学生社会化的影响有助于大学生建设和谐的人际关系，实现积极健康的成长。　　 本文首先对现有的研究进行梳理，明确已取得的成果和现有研究的不足，然后对相关的概念进行了界定，对依据的理论进行了分析。在此基础上对选题进行了研究的设计，采用调查问卷和个案访谈、量化研究与质性研究法相结合的方法，以一所理工科为主的综合性大学的本科生为例来开展重要他人对大学生社会化影响的研究。研究的结果显示：大学生的重要他人在入学前后有所变化，同学和朋友作为重要他人被大学生的认同得到增强；不同类型的重要他人对大学生社会化的影响程度、影响内容、影响方式有显著的差异；大学生在总体上有对别人产生重大影响的意愿，在内容上，偏重于对他人产生品德和价值观方面的影响。在得出上述结论的基础上，提出了本文的建议，在思想认识上，要重视重要他人对大学生社会化的影响作用，在教育的实践上，要充分重视重要他人教育这种教育的形式，重要他人教育具有一种类似于榜样教育或偶像——榜样教育的意义，理应得到研究与教育实践的重视。