多孔Ni-Mn-Ga合金的训练及其对力学性能的影响

来源 :哈尔滨工业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pjpdl6123475
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文采用压力铸造法制备一维和三维孔隙结构的多孔Ni-Mn-Ga合金。利用扫描电子显微镜(SEM)和金相显微镜(OM)观察多孔Ni-Mn-Ga合金的孔隙结构,并利用X射线衍射仪(XRD)、差热扫描量热仪(DSC)和振动样品磁强计(VSM)分析多孔Ni-Mn-Ga合金的物相、磁性能和相变过程;对两种三维孔隙结构的多孔Ni-Mn-Ga合金进行不同的训练处理,得出训练处理对多孔Ni-Mn-Ga合金孪晶界可动性的影响以及孔隙结构对训练过程的影响;最后研究了多孔Ni-Mn-Ga合金的形状记忆效应和超弹性,阐明了训练处理对记忆效应和超弹性的影响规律。DSC和VSM测量结果表明三维孔隙结构多孔Ni-Mn-Ga合金的相变温度在室温附近,XRD显示其在室温下均为5M马氏体状态,经过热处理后孪晶可以贯穿多孔合金的孔棱和节点。对三维多孔Ni-Mn-Ga合金机械训练处理后发现,训练可以减少变体数量,降低孪晶再取向的临界应力。三维双重孔隙结构多孔Ni-Mn-Ga合金在经过5次机械训练后,孪晶再取向临界应力从6.12MPa降至0.75MPa,得到较低的孪晶再取向临界应力可以与单晶类比。对比单重和双重孔隙结构的多孔Ni-Mn-Ga合金,发现双重孔隙结构合金由于引入了更小的孔隙,使孪晶界运动阻力进一步降低,孪晶界可动性明显优于单重孔隙结构合金。此外,机械训练可以有效地提高多孔Ni-Mn-Ga合金的单程形状记忆性能,仅经过两次机械训练后,双重孔隙多孔Ni-Mn-Ga合金的单程回复率便达到100%,并且随着机械训练次数的增加,单程可回复应变不断增加。热-机械训练可以在样品中引入内应力场,使多孔Ni-Mn-Ga合金在降温过程中形成具有择优取向的马氏体变体,减少变体数量。此外,热-机械训练还可以在合金中引入双程形状记忆效应。随着热-机械训练载荷的增加,合金压缩模量降低,表明其孪晶界可动性变强。在一定的范围内,合金双程记忆效应随着热-机械训练次数的增加而增加,但是热-机械训练次数过多反而会降低合金的双程回复率。训练过程中的冷-热循环处理可以有效地提高机械训练的效果,使孪晶界可动性变好,但是冷-热循环会增加样品中的不可逆缺陷,抵消热-机械训练的效果,使合金的双程形状记忆性能迅速下降。经过40次冷-热循环后,多孔Ni-Mn-Ga合金的双程回复率从70%降低至32.1%。对三维双重孔隙合金进行超弹性测试发现,在高于As温度时,随着温度的升高,奥氏体向马氏体转变的临界应力不断增加;在Ms点以上时,15MPa下并没有出现应力诱发马氏体相变,随着测试温度的升高,合金超弹性回复率和超弹性回复应变均增加。
其他文献
为了确保矿井正常生产秩序,需要保证井下工作面内的局部通风系统能够正常运行。为此,对煤矿局部通风系统常见故障类型进行了分析。在总结局部通风系统中高压供电系统、低压供
本文分析了炼油厂火炬多次发出冻堵事故的原因,介绍了采取将引出回流管的内部水封改为外部水封后,有效排除了这类事故的方法。
本文以西安地铁北大街站客流数据为依据,运用预测统计客流的方法,对该站不同方向客流特性进行了分析,有效利用预测客流的方法,应用预测计算的数据,针对可能发生的不同类型的
介绍了废弃石壁的绿化技术和景观设计方式,并对植物品种选择及其景观设计进行了详细的阐述,指出应用生态复绿技术对废弃矿山进行有效的处理,不仅能够改善城市的生态环境,还可
出现于二十世纪末的女性主义新概念“生态女性主义”,从一个全新的视角出发,将自然环境与女性主义进行了融会贯通,指出生态问题与女性问题不是相互孤立存在的,它们有着共通的
<正>~~
会议
Friction stir welding (FSW) is a solid-state welding technique. So, it doesn’t involve material melting in the process. This process is quiet popular, especial
试验旨在研究不同处理对麻疯树籽仁粕(Jatropha curcas kernel meal,JCKM)蛋白质营养价值的影响。选择脱油后的JCKM为研究对象,对其分别进行干热、湿热、热化学和微生物发酵处
目的:了解武汉市场上熟肉制品中亚硝酸盐含量的情况。方法:按照国家标准GB/T5009.33-2003对武汉市场上135件熟肉制品中亚硝酸盐进行测定。结果:检测样品135件,依据《食品添加
目的分析健康教育联合心理干预对老年高血压患者负性情绪及血压水平、生活质量的影响。方法选取老年高血压患者142例,行单盲法、随机分组,观察组71例,采取知信行健康教育模式