【摘 要】
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目的:糖尿病大血管病变主要为动脉粥样硬化(atheroselerosis,AS)的病理改变,是2型糖尿病的主要慢性并发症之一,其发病机制尚未完全阐明,其中以核因子-κB(nuclear factor-κB
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目的:糖尿病大血管病变主要为动脉粥样硬化(atheroselerosis,AS)的病理改变,是2型糖尿病的主要慢性并发症之一,其发病机制尚未完全阐明,其中以核因子-κB(nuclear factor-κB, NF-κB)家族为调控中心的炎症反应在AS发生发展过程中起着重要作用。罗格列酮(rosiglitizone,RSG)属于噻唑烷二酮类药物,是一种新型抗糖尿病的胰岛素增敏剂,该药物除了具有改善胰岛素抵抗、降低血糖水平的作用外,近年来发现尚有抗AS的性能。对2型糖尿病患者的大血管危险因素有一定的有益作用。因此,本研究通过喂养高糖高脂饮食使大鼠出现胰岛素抵抗( insulin resistance,IR )再通过腹腔注射小剂量的链脲菌素(streptozotocin, STZ),建立具有胰岛素抵抗的T2DM大鼠模型,并分别给胰岛素抵抗和糖尿病模型以罗格列酮治疗,探讨NF-κB和血管细胞间黏附分子(vascular cell adhesion molecular,VCAM-1)、细胞间黏附分子(intercellular adhesion molecular , ICAM-1)以及单核细胞趋化蛋白(monocyte chemoattractant protein-1,MCP-1)在糖尿病大鼠大血管病变形成中的作用,以及罗格列酮保护大血管的作用机制。并应用电镜观察胰岛素抵抗及糖尿病大鼠主动脉的形态学改变。方法:S-D大鼠随机分为3组:对照组(NC组)、胰岛素抵抗组(IR组)、2型糖尿病组(DM组)正常对照组喂养标准大鼠
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◆摘 要：科技给人类带来的便利，体现在我们生活的方方面面。近年来，科技在教育界更是带来了极大变化，多媒体技术便是其变化之一。有了多媒体技术的帮助，教师的教学变得更加直观易懂、丰富有趣。本文就多媒体技术在初中数学教学中的运用展开分析。 ◆关键词：多媒体技术;初中数学;教学;运用 多媒体教学是指运用多媒体计算机来开展的教学活动。主要是将文字、音频更直观动态地展示给学生。它的优点是学生可以方便地获取
◆摘 要：近年来，初中生接触并使用互联网已成为一种普遍现象。互联网的发展打破了书本是知识主要载体的传统，使学生自主化、个性化的学习成为可能，已经开始慢慢地改变着学生的学习方式，潜移默化地影响着学生的学习习惯。在互联网这个大的时代背景下，培养学生有效利用互联网促进数学学习的好习惯十分重要。本文通过文献法、访谈法等对数学学习中出现的问题及其原因进行挖掘，从而提出互联网时代初中生数学学习习惯的一些培养策
作文既可以检验学生的语文水平，也可以检验语文教师的教学水平。因此，凡是语文老师都非常重视作文的教学。为了作文，师生都付出了很大努力，但常常收效不大。对于小学语文教学来说（特别是对于农村学校来说）作文成了语文教师的一大难题，习作也成了学生望而生畏的科目。 如何加强和改进作文教学，才能让学生高兴并不断提高学生的写作能力和水平呢？经过几年的实践和探索，我认为，在作文教学上应注重以下几点。 一、激发兴
◆摘 要：基于幼儿创造能力的培养，对幼儿创造能力培养现状，围绕三点进行阐述：教师创造能力教学观念较弱，教学内容单一，缺乏有效评价。在此基础上，对幼儿创造能力的培养策略，进行探究，希望对幼儿创造能力培养提供帮助。 ◆关键词：幼儿;创造能力;教学内容;教学观念 幼儿教育阶段，是塑造一个人的关键时期。这一阶段的学生，好奇心较重，对新鲜事物有较强烈的欲望。教师可以利用学生这一特点，对学生教学，培养学生
◆摘 要：“微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。所以，为了将抽象的物理知识形象化，也为了给枯燥的课堂注入生机，更为了确保高效课堂的顺利实现，教师要充分发挥微课的作用，要有效地将两者结合在一起，这样不仅能够将抽象知识形象化，而且对提高学生的数学学习效率都起着非常重要的作用。 ◆关键词：微课;小学数学;意义;结合 随着翻转课堂