试论专利法中的使用行为

来源 :华东政法大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ji7zai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
发明专利与实用新型专利在本质上都是技术方案,专利的价值在于通过应用这些技术方案以解决相应的技术问题并取得相应的技术效果。在我国专利法的实践中,存在专利法中的使用行为与事实上的使用行为相混淆的问题。为判定使用专利的行为是否构成侵犯专利权的行为,需先判断该使用专利的行为是否为专利法中的使用行为。对使用对象进行认定是界定专利法中使用行为的第一步,使用对象是构成使用行为所不可或缺的,本文以专利产品为使用对象展开论述。在司法实践中是由法院来界定被控侵权产品是否为专利产品,被控侵权人虽无需认识到专利产品的存在,但其应知晓该专利产品的技术功能。界定专利法中使用行为的第二步为判断使用者是否出于应用专利产品技术功能的目的而利用之。关于此,本文立足于本国立法与司法实践,在对以专利侵权产品为对象的使用行为侵犯专利权纠纷案件进行案例综述之后,以使用者是否实际使用专利产品、专利产品的技术功能能否单独实现、同一案件中使用者的种类为标准得出专利法中使用行为的主要类型,并基于该主要类型展开了论述。在专利法中的使用行为存在的前提下,还需要该使用行为是未经专利权人许可并且是为了生产经营目的而实施的以及不存在专利法规定的例外情形时才构成侵犯专利权的行为。在侵犯专利权的纠纷案件中的善意使用者,如果能够证明侵犯专利权的产品的合法来源的则可以免除其赔偿责任,其中还能够证明自己已经支付该侵权产品合理对价的则可以不承担停止侵权的责任。对专利法中的使用行为进行界定,从而进一步界定了侵犯专利权的使用行为,在保护专利权人合法利益的同时还能够减少相关的专利纠纷案件的数量,促进专利成果的充分利用以及社会的进步与繁荣,避免专利权人权利的扩张,这无论对于专利权人来说还是对于专利的使用者来说,都具有极大的价值与意义。
其他文献
光阴荏苒,春华秋实,公元2006年是河北师范大学学报创刊50周年,10月26日,河北师范大学隆重召开河北师范大学学报创刊50周年庆典,此举旨在回顾历史,总结经验,展望未来,再创佳绩,会议为时
张Qiu是武则天时代较为著名的文学家和史学家,但由于新、旧《唐书》无本传,其生平经历和生卒年月均语焉不详。通过对史料的考释,可以廊清事实真相,还历史本来面目。
人才的整体性开发与人事管理体制改革戈钟庆人才问题,对于一个国家和民族来说是一个大问题,它关系到事业的成败、民族的兴衰,尤其在社会主义市场经济条件下,人才问题显得更为重要
翻转课堂是互联网时代的一种新型教学模式,学生通过课外自主学习和课内协作互动内化知识。这为教师建构了全新的教学流程,为学生提供了个性化的学习空间。笔者通过分析传统成
在信息时代,高校图书馆必须呼唤人文精神的回归,并在人文理念下,实现人文精神与科学精神的融合。在人文理念指导下,实现图书馆的人文化管理和人文化服务。
为适应中学英语教学改革的需要,提高中学英语教师对新教材教法的理解和实践能力,我省中学英语骨干教师省级培训依托教育厅与爱德基金会合作的中学英语教师培训项目,分暑期培训和
在欧盟政策演变、欧洲一体化、失业以及人口老龄化背景下,欧盟委员会于2006年出台关于终身学习的政策文件——《成人学习:学习永无止境》。为了解决失业以及老龄化等社会问题,
计算机课程是一门知识性和技能性相结合的学科,具有实践性强和更新性快的特点,因此,以知识积累为主的传统教学模式对计算机课堂教学已显得很不适宜。合作学习是大面积提高教学质
开展员工德育培训对于员工和企业的发展都具有重要意义。目前,企业员工德育培训还存在企业对员工德育培训认识存在偏差、员工积极性不高、培训方式单一、培训评估机制不完善
选择研究“跨世纪中国的国际环境和国际战略问题”,应该说是很有现实意义的。人类社会的历史发展过程,从内涵上说,是从必然王国到自由王国的飞跃;从外延上说,则是人类不断扩展自己