互联网作为20世纪最为璀璨的科技景观，以前所未有的深度和广度渗透到人类生产和生活的各个领域。互联网的迅猛发展，对使用频率最高的大学生产生了较大的冲击。当大学生非常便捷地进入互联网络这一目前可控性不强、主流价值导向不明的虚拟环境之中，在感受到网络世界民主、自由、便捷、开放的同时，也常常由此导致思想的迷茫，道德行为的偏差。越来越多大学生出现的道德新问题浮现在教育者的面前。同时，面对全新的网络环境，传统道德教育工作本身也呈现出一系列的不适应状况。本文归纳了网络环境的自身特点和发展现状，分析了大学生在此环境下道德发展出现的新问题，针对网络环境给大学生道德教育工作带来的良好契机和巨大挑战，主要在道德教育的观念、方式方法、内容及道德教育队伍建设上做了相应的思考，提出了相应的对策。同时，对国家宏观法律手段、技术手段的调控对道德教育所起的辅助作用也做了探讨。