为了改善和优化初中毕业生日常体育考试评定方案，本论文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等，对日常体育考试成绩评定进行了专题研究。分析了日常体育考试成绩评定过程中存在的问题和不足，并得出了以下结论：　　 1.日常体育考试成绩记入体育中考成绩，对提高体育教师和学科的地位以及培养学生体育兴趣及终身体育思想具有积极的促进作用；　　 2.学生家长对学生体育学习情况关注不够；　　 3.日常体育考试成绩评定难以真实反映学生的真实学习情况、可信度不高，易受领导的干预；　　 4.学生日常体育考试成绩评定材料难以保存完整，资料管理混乱；　　 5.日常体育考试成绩评分内容不够具体和统一，不便于学生之间体育成绩的比较。　　 根据研究结论，提出了以下策略：　　 1.明确和统一日常体育考核项目；　　 2.明确日常体育考试成绩评定的内容；　　 3.规范日常体育考试成绩打分制度，提高日常体育考试成绩评定的可信度；　　 4.建立电子档案，加强日常体育考试成绩的档案管理制度。