目的:调查比较目前苏大医学部教学医院中、外实习生的实习质量及其影响因素,并对这些影响因素进行初步分析,为苏州大学进一步提高实践教学质量提供理论依据。方法:采用整群抽样,对在苏大附一院、苏大附二院毕业实习的2006级国内、外临床医学专业全体本科生进行问卷调查。对调查数据使用SAS9.13进行卡方检验、秩和检验和多重线性回归分析等。结果:留学生实习质量的高低与老师的带教质量、操作机会、讲座讨论有关;国内学生实习质量的高低与老师的带教质量、师生比、操作机会、讲座讨论、实习时间有关。中外实习生实习质量有显著差异,留学生教学质量堪忧,病史采集、疾病诊断等基本技能没达到合格要求,语言障碍是影响实习效果的主要因素;考研、就业、没有动手机会对国内医学生毕业实习产生巨大冲击。结论:加强留学生医学汉语教学,建议多采用互动性强的教学方式、加大实践教学的比例。苏州大学应更多重视医学思想教育和德育教育,为学生树立正确的职业价值取向,开设《医学文献检索》课程,提高医学生综合素质。