遵守信用规范是大学生全面发展的基本要求，校内网的出现和形成为大学生提供了一个新的广阔的生活交往空间，是人类社会文明进步发展的表现。与此同时，在校内网空间里，大学生的交往活动比现实社会更加自由，因此，更加缺乏责任性。同为大学生生存、生活的空间，在校内网里我们的行为活动也一样需要各种具有普遍意义的“共同规范”来约束，要对自己的行为负责，这样才可以创造一个对大学生自身更好的，可持续发展的生活环境。但是，在虚拟的校内网里遵守信用规范，相比较现实社会来说更具有挑战性。校内网在带来便利的同时，也产生了侵犯信息版权、侵犯个人隐私、网络诽谤和诈骗等在线信用问题并严重影响到校内网的健康发展。然而，在信用理论成果中，校内网的在线信用作为20世纪90年代出现的新兴问题仍研究颇少，作为大学生网络交往的重要领域，该问题值得进行深入的研究。本论文正是针对上述问题，从思想政治教育专业角度，结合交往行为理论知识，在深入探讨了校内网在线信用问题现状及产生原因的基础上，尝试着给出了一些解决该问题的建议和对策，本论题研究主要得出以下结论：1.在线信用问题界定为在网上交往的过程中存在的信用失范现象。2.校内网在线信用问题出现的根源在于“共同规范”失效，即问题出现的根本原因不在于大学生对在线信用的认知和判断，而是在于互联网空间赋予的最大自由下，大学生愿不愿意自觉遵守信用规范。3.校内网在线信用问题解决的核心在于如何在网络空间中实现“共同规范”。