【摘 要】
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伴随地理信息技术的发展,网络地理信息资源的出现丰富了地理教育的方式,促进了新教学理念的改革,提高了地理信息传播的效率,而此对于乡土地理教与学模式的改进提供了更加便利
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伴随地理信息技术的发展,网络地理信息资源的出现丰富了地理教育的方式,促进了新教学理念的改革,提高了地理信息传播的效率,而此对于乡土地理教与学模式的改进提供了更加便利的条件。网络地理信息资源对乡土地理探究性学习提供方便的信息搜集和处理等方式,使得乡土地理探究性学习推广更加便利。通过对新世纪乡土地理教育发展现状和网络地理信息资源的类型、特点、获取、优势和使用可行性等加以梳理和总结,并用问卷调查表明网络地理信息获取的硬件条件是基本具备的。再从探究性学习的特点和活动过程对网络地理信息资源的需求,设计《福州地理》探究性学习案例。通过案例将网络地理信息资源对中学乡土地理探究性学习的影响进行总结。
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