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【摘 要】
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动态系统的安全、稳定和高效运行一直是工业界十分关注的问题,尤其是担负有生产任务的动态系统,对其生产过程控制的品质提出了更高的要求,产品的质量,产品的故障率以及生产过程是否满足日益严格的安全和环境要求等问题时刻被关注。开展对动态系统故障诊断研究将是非常有必要而且能为企业运行节约经济成本,同时也能为环境友好工程和可持续发展带来新的方法和研究课题。本文对主元分析故障诊断方法的基本原理进行了介绍,针对传统
【机 构】
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中南大学
【发表日期】
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2012年05期
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近些年来，无线通信技术的发展备受瞩目，阵列天线已经被广泛地运用到移动、无线、卫星以及雷达通讯系统中，一直以来是研究的热点。但由于天线系统在数学上描述的复杂性，无论使用解
本研究用线粒体基因组中的两种功能不同的蛋白质编码基因(细胞色素b(Cytb)和NADH-泛醌还原酶亚基5(ND5))和16SrRNA以及非编码区(D-loop)作为分子标记，分析了它们在虎亚种中的
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以国际上公认的耐盐栽培大豆Lee68与野生大豆N23227(采集于江苏大丰)杂交，通过逐代耐盐性筛选，得到多个耐盐性较强、性状较稳定的F_4代株系，从中进一步筛选出耐盐性超双亲的杂交后代3060。 耐盐性试验结果表明，盐胁迫下3060种子发芽率、出苗率、幼苗干物质积累均高于亲本(Lee68和N23227)，电解质渗透率低于亲本；解除盐胁迫后6天，3060恢复最好。植物幼苗期进行盐处理，N23
摘 要： 中职语文教材中不仅积淀着丰富而深厚的文化知识，而且积淀着丰富而深厚的情感，这就要求语文教师更新教学观念，改进课堂教学方法，在传授语言文字知识、进行语言文化教育的同时，认识和理解教材中所包含的情感内涵和真正价值，从而让学生自觉地接受优秀的文化知识，自觉地接受情感教育。 关键词： 中职教育 语文课堂 情感教育 心理学家认为情感是发展和维持认知活动的动力，是构成心理素质的重要成分，没有情感
早在1983年，邓小平同志就提出：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”在这一方针的指引下，与时俱进的素质教育、新课改等理论不绝于耳。尽管如此，新课改的瓶颈依然发人深省。有些理念和做法仍旧曲折迂回。教改之路，姑且不说荆棘丛生，亦可谓崎岖坎坷、关卡重重。下面，笔者仅就语文教学的改革与实践谈谈自己的思考。 一、尊重文本内容，适当选择教法 教材是载体，教法是形式。教法服从于教材。一切打着“新课改
马铃薯是全球第四大粮食作物，亦是一种重要的高产经济作物。随着马铃薯加工产业(炸片、炸条)的迅猛发展，加工型马铃薯品种的需求量逐年递增。为了防止马铃薯块茎在收获后的发芽、缩水、病虫害和腐烂等，往往将块茎进行低温储藏(低于10℃)，但是这种方法会导致马铃薯块茎中的淀粉降解，还原糖含量急剧上升，这一现象被称之为“低温糖化”。在油炸加工过程中，还原糖与氮化合物的α-氨基酸会发生“美拉德反应”，生成“类黑蛋