目前,俄罗斯学术界对于大学生体育锻炼习惯与健康生活方式两方面的研究存在着一些不足之处:第一、国内关于俄罗斯青少年体育锻炼习惯与健康生活方式的研究文献的数量比较少,缺少对这两者的相关概念、特点以及作用等方面的调查和周密系统的研究，因而进行研究的程度不够。第二、人们健康生活方式有赖于早年体育锻炼习惯的养成，但是国内学界还没有对养成健康生活方式的态度与培养体育锻炼习惯进行结合研究、没有充分反映这二者之间的相互关系的调查。青少年进入大学后是对学生生活方面影响的关键阶段。因此体育锻炼习惯和健康生活方式的关系成为国内外学者研究的热点。　　本研究以俄罗斯人民友谊大学一年级二年级学生为研究对象，以研究对象的体育锻炼习惯与健康生活方式现状为研究内容，并采用王坤博士自行设计的《大学生锻炼习惯情况调查问卷》和王冬博士编制的《大学生健康生活方式评价量表》对320名俄罗斯人民友谊大学的一年级和二年级的学生进行问卷调查。在研究不同性别、年级、专业、等因素对大学生体育锻炼习惯与健康生活方式态度的影响的前提下，进一步验证和探究二者之间的关系。通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法进行研究，可以得到以下结论：1、不同性别和不同年级的学生在养成体育锻炼习惯的三个维度上存在显著差异，体育锻炼习惯在专业选择方面和是否为独生子女方面没有显著的统计学意义，因此这两个因素对于学生体育锻炼习惯的培养没有明显的影响。2、在衡量男女大学生健康生活方式的8个维度中，除了健康危害行为这一维度，其余的七个维度与健康危害行为的关系均呈正相关，其中在“运动锻炼行为”、“生命欣赏行为”、“规律生活行为”这三个维度的平均得分，男生都高于女生。可以看出，男生与女生对健康生活方式的态度仍然存在明显的区别。3、二年级同学在健康生活方式这一维度总体的平均分高于一年级的同学，其中在“规律生活行为”、“健康危害行为”、“健康责任行为”、“人际支持行为”这四个维度之间存在着显著的相关性。因此二年级学生在健康生活方式的方面比一年级的学生更积极。4、健康生活方式在专业选择方面和是否为独生子女方面没有显著的统计学意义，因此这二种因素对于学生健康生活方式的形成没有明显的影响。5、体育锻炼习惯的形成与健康生活方式之间密切相关，而且两者之间的关系呈正相关，并且其所包含的维度之间彼此相互影响。