清末至民初时期,既是中国近代政治、经济、文化教育各方面转型和变革的关键时期,也是中国近代体育振兴和发展的非常时期。当时的湘省作为中国戊戌变法维新运动的重地受到世人瞩目。笔者立题“清末民初湘省学堂体育研究”,采用文献研究、实地调查、专家访谈与逻辑推理等方法,通过对湘省学堂体育教育的政策、法令和实践进行全面发掘与客观评述,揭示湘省学堂体育教育在清末民初社会大动荡与大变革的背景下,其形成与发展的背景、概貌、特点、教育意义及其局限性,旨在寻觅近代湖南学校体育的发展源头与脉络,丰富湘省学校体育史学研究成果。本文主要通过五个部分来论述:第一部分为“绪论”,分析研究背景和意义,并对主要参考文献、研究方法以及研究的主要内容进行归纳、总结,作为下文研究的基础。第二部分为“湘省学堂体育的背景”,通过查阅大量相关的文献资料追根溯源,得出了湘省学堂体育形成与发展的社会背景、文化背景与教育背景。第三部分为“湘省学堂体育的概貌”,通过对文献资料进行整理,从教育机构与制度、办学宗旨、体育课程设置、教学内容与教材教法、师资配备、场地设施等多方面对湘省学堂体育概貌进行描述与分析。第四部分为“湘省学堂体育的特点”,根据史料客观评述了其时学堂体育所具有的时代性与交替性、相对先进性与完整性、单一性与仿照性、差异性与阶段性、初级性与不成熟性等突出特点。进而在第五部分,主要从奠基湖南近代学校体育、引入西方先进体育、肇始体育师资培养、确立体育课程地位、形成体育教育体系等五个方面阐述了学堂体育的教育意义,并从过度宣扬军国民体育思潮、一度忽视传统体育文化、全盘照搬外来体育文化等三个方面阐述了学堂体育的局限性。