近些年,人们逐渐认识到我国普通高中传统的教育模式阻碍了学生的发展,使得学生缺乏个性、创造性。为了改变这种教育产生的弊端,国务院2014年9月发布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,用教育政策、制度来全面支持教育新变革,从根本上改变传统高中的育人模式,即进行学校选课。选课虽在大学较为流行,且我国普通高中涉及较少,人们逐渐认识到选课与人才的必然联系。在新的改革方案下,选课的实行,能够培养新世纪所需要的全面发展型人才,使教师的教学方法和学生的学习方法都更加灵活,趋于完善,全面提高我国普通高中的教育质量。本研究采取了理论与实践相结合的方式,在我国普通高中具体实际的基础上进行研究。本文的脉络清晰,首先从选课的概念分析入手,明确选课的界定,并通过对选课的理论与功能和价值分析,论述了学校实施选课的必要性;本文选取了实行高考改革的上海和浙江的各一所学校进行个案分析,通过对我国普通高中选课现状的研究,并进一步分析其产生的问题,并针对问题提出了完善学校选课的意见。文章共分为四个章节,第一部分为引言,主要包括问题的提出、相关概念界定、文献综述、研究方法和内容以及意义;第二部分为选课的概述,包括对选课的理论基础、选课的功能与价值、选课的基本要素的分析。第三部分为个案研究,主要选取了我国上海和浙江的两所学校进行个案分析,提出问题。第四部分为完善普通高中选课的意见。基于选课的原则、选课方案、选课制度以及教学模式几个大的方面进行选课意见的提出。