刘亮程及其散文创作是当代文坛一个重大而奇特的文学现象,经历了红极一时的“刘亮程热”到迅速冷却消退的急转过程。但是刘亮程散文的影响并为完全消失,近年来刘亮程散文以其独特的家园意识书写入选了多个版本的中学语文教材,并随着新课改教材的使用而影响力逐渐扩大。刘亮程散文似乎又迎来了新的春天。但是随着刘亮程《寒风吹彻》等散文篇目在具体教学中接受困难的问题出现,刘亮程散文又一次面临考验。本文试从刘亮程散文与中学语文教材选文价值契合与错位的角度出发,探析刘亮程散文的创作意义和发展道路。　　 本文分导论、正文、结语三个部分。　　 导论部分主要是引入本课题的研究对象,提出问题和研究课题的意义。正文分三个章:第一章,从新课改中学语文教材选文标准以及“人文教育”这一核心点出发,寻找作为选文的刘亮程散文与其产生联系的关键因素,即刘亮程散文的家园意识。第二章,深入分析刘亮程散文文本中家园意识的深刻内涵。第三章,根据刘亮程散文在中学教学中的现状,分析家园意识与官方教材中反应出来的主流文化价值的契合和错位。结语部分总结刘亮程散文在中学教材中的现状,探讨观察其多视域下的刘亮程散文的意义和发展。