在基础教育的改革与发展过程中,国家一直重视师资队伍的建设与发展。2010年7月29日教育部颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中明确提出,要加强师资队伍建设,创新教师聘用方式,规范用人行为。中小学体育教师是教师队伍中一直重要的力量。社会的进步、人们生活质量的不断提高、中小学生身心健康发展的需要以及群众健康意识的增强,使得中小学体育教师扮演着更重要的角色、承担着更多更大的责任,对其胜任特征也提出了更高的要求。目前,针对中小学教师招聘方面的研究比较广泛,但充分考虑到中小学体育教师自身特点以及工作岗位本身特殊性、开发量化和可操作性的招聘测评工具方面的研究还比较少见。研究主要采用文献资料法、德尔菲法、问卷调查等研究方法,回顾与反思现阶段中小学体育教师招聘方法中存在的问题与不足,以李欣博士(2012)开发的中小学体育教师胜任特征模型为理论基础,运用因子分析方法编制并检验《基于胜任特征的中小学体育教师招聘问卷》,旨在为中小学体育教师的招聘提供有效的胜任特征测评工具。通过分析与研究,结论如下：(1)《基于胜任特征的中小学体育教师招聘问卷》是以中小学体育教师胜任特征模型为理论基础而开发的,问卷由职业道德、专业素养、绩效导向、人际适应、学生观念五个因素组成。包括奉献精神、团队协作、关注细节、绩效导向、组织认同、角色调适、发展学生等20个因子。(2)经检验,基于胜任特征的中小学体育教师招聘问卷具有良好的内容效度和结构效度和效标关联效度。在中小学体育教师招聘选拔过程中提供了实用性和可操作性强的胜任特征测评工具。能够对应聘者重要的但可塑性较低的内在深层次胜任特征进行有效的测评。