高校毕业生作为知识型人才，不但具有系统的专业知识积累，而且大都富有创新意识以及拼搏精神。因此，企业通常乐于进入大学校园通过招聘毕业生进行人力资源的更新与补充，为持续提升企业整体竞争力打好人才基础。然而，大学生“就业难”与企业“招聘难”并存的现实局面说明大学校园招聘市场效率并不理想。造成这种局面的深层次原因是什么，经济新常态下如何增加就业机会以缓解大学生就业难，如何通过有针对性的提高校园招聘效果以降低企业招聘成本，破解招聘难等问题已经成为政府、高校、企业以及社会大众广泛关注的社会热点问题。从经济学原理角度看，校园招聘市场之所以效率低下，根本原因则在于劳雇双方的供求关系出现了问题。具体来说就是在校园人力资源市场上供求结构性矛盾以及劳雇双方就市场核心要素的认知差异共同导致了校园招聘市场效率不高的现状。关于劳动力市场结构性矛盾导致“就业难”与“招聘难”的研究已经很多，本文则重点研究了劳雇双方在校园招聘市场核心要素上的主要认知差异，并基于此就企业提高校园招聘效率对策进行了探讨。
　　本文针对参与校园招聘的企业与大学毕业生，通过文献研究、理论分析和实证研究，自制了校园招聘市场核心要素认知量表，分析了劳雇双方校园招聘市场核心要素的认知差异以及认知差异给企业招聘带来的影响效果，同时研究者还就企业校园招聘对策给出了具体建议。研究发现，毕业生由于专业、学习实践经历、户籍所在地、就业态度等方面的不同，会显著影响其在校园招聘市场核心要素上的认知水平;企业则由于人员规模、成立时间、单位性质、企业自身人才吸引力水平的不同，会对招聘人员的校园招聘市场核心要素认知产生影响进而影响其招聘行为;从劳雇双方就校园招聘市场核心要素的认知水平对比来看，双方认知水平存在着显著差异，而且这些差异会直接或间接影响劳雇双方雇佣契约的达成。在企业校园招聘对策上，研究者提出了密切关注高校人才市场供给状况、对目标院校进行理性的选择，完善企业校园招聘基准，提供详实招聘信息，制定合理的校园招聘策略，完善校园招聘录用评价体系。
　　本研究的创新点有以下两个方面，第一，在国内首次自制了校园人力资源市场主要核心要素认知量表，并以实证研究的方式分析了劳雇双方在核心要素方面的认知差异。第二，从微观角度分析了劳雇双方关于校园招聘市场核心要素的认知差异给校园人力资源市场效率带来的负面影响，为劳雇双方及高校共同努力提高校园招聘市场效率提供了新视角核心思路。