中学生的青春如花、如梦、如针、如色、如雨……,他们用生命体悟人世间的善恶、美丑,快乐是他们的表象,朝气是他们的内存,青春涌动的生命任他们灿烂绽放,谱写着只属于他们的青春旋律。校园是中学生主要生活场所,在校园发生的一切便是他们的一切,高尚的精神文明内容是校园文化建设的核心。《青春旋律》舞集创作,在总体朝气、快乐的主题下,通过典型个案甄别,确定创作《春看花听雨》、《夏草长莺飞》、《长夏北极光流星雨》、《秋无悔的旅程》、《金秋同桌的你和我》、《冬天边的虹》六个舞蹈,分别以一年的时间为顺序,既反映一年中的成长,也反映一年中校园生活的心路历程。通过一年的舞蹈创作与合作排练,可爱的学生们让我再一次体会到了只有中学生才有的欣欣向荣之像、芬芳四益之气、雏鹰展翅之境、意气奋发之貌、风华正茂之样、初生之犊之劲的审美意象。