过去的思想政治课教学与现实脱节,与生活脱节,加之教学方法机械单调,使学生失去了学习的兴趣,从而也就影响了思想政治教学的意义。新课程的实施给高中思想政治教学带来了新的曙光,《经济生活》在课程目标上体现了以人为本,注重学生知识、能力、情感、态度和价值观的和谐发展;在内容选择上更贴近生活,贴近学生,贴近实际;在编排体例上形式活泼,图文并貌,更加适合学生的学习特点。同时,新课程又蕴含了丰富的思想政治教育因素――通过消费观教育、金钱观教育、就业观教育、创业观教育、分配观教育、诚信观教育和发展观教育,进而实现对学生的思想政治教育。为了实现《经济生活》的课程目标和教学目标,采取科学有效的教学策略,发挥其思想政治教育的功能,是思想政治课教师必须研究的新课题。因此要创设条件,让学生在探究式和研究性学习的情境中,学习《经济生活》的基本知识和基本观点,掌握参与社会经济生活的基本技能,更重要的是让学生得到情感、态度和价值观的体验,从而有效地发挥《经济生活》新教材思想政治教育的功能。