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以语用为取向的小学语文阅读教学策略研究

来源 :山东师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：AAAA1234560

【摘 要】

：

阅读教学可谓是语文教学的半壁江山,在培养学生运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验等方面起着举足轻重的作用。笔者从现实语文教学中发现问题,通过对阅读教学现状进行调查分析,得出当下的教学现状:教师教学方式单一,师生互动呆板、不灵动,学生表达感知、理解、鉴赏与评价的方式单一。以此为基础,深入思考并归因,在归因的基础上,研究有关语用理论,以语用为切入点,着重探讨以语用为取向的小学语文阅读

【作 者】

：

刘娜 

【出 处】

：

山东师范大学

【发表日期】

：

2019年09期

【关键词】

：

语用 阅读教学 备课策略 课堂实施策略 语用教学 

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