中等职业教育是我国职业教育体系中的重要组成部分,每年为社会输入数以万计的高素质技能型劳动者,为社会经济的发展做出了巨大的贡献。然而,中职院校培养的人才在实际就业过程中又会面临诸多问题,导致整体就业质量不高。就业质量是检验学校教学质量的标准,就业质量的高低在一定程度上影响到学校的发展。所以本研究以中职毕业生为研究对象,了解中职毕业生就业质量现状,对于促进社会、学校、个人发展具有重要的现实意义。本研究主要通过问卷调查法,参考其他学者的相关研究编制了中职毕业生就业质量问卷,主要从两个一级指标,个人效用因素、教育性因素和六个二级指标,压力性因素、内容性因素、经济性因素、社会性因素、能力培养、职业指导等方面展开,对S市2015-2018届部分专业的往届中职毕业的就业质量进行调查,通过网络问卷的方式,共发放问卷500份,回收有效问卷400份,有效回收率为80%。通过SPSS软件对所得到的数据进行描述统计分析和差异性分析,调查结果显示:S市中职毕业生的就业质量总体处于中等水平,在一级指标上,个人效用因素的影响要高于教育性因素。在二级指标上社会性因素指标得分居于最高水平,其次是压力性因素、能力培养因素、职业指导、内容性因素、经济性因素,其中经济性因素指标最低。在差异性分析中,中职毕业生性别不同在社会性因素和经济性因素上存在显著差异。中职毕业生就业时间不同在压力性因素、内容性因素、职业指导上存在显著差异。结合问卷调查和访谈结果,对中职毕业生就业质量存在的问题进行分析,主要包括薪酬待遇较低,工作稳定性不强;中职毕业生岗位优势不明显;专业不对口;中职毕业生职业发展不畅;中职生缺乏职业生涯规划。究其原因主要有综合能力偏低,缺乏竞争力;人力资源配置不合理;缺乏科学合理的人才培养方案;职业发展空间狭窄;中职院校及中职生不重视职业生涯规划。建议通过提升人力资本,增加中职毕业生就业竞争力;优化人力资源配置,提高中职毕业生岗位优势;注重人才培养质量,提高中职毕业生工作匹配度;完善中职毕业生就业政策,创设良好的就业环境;中职院校做好职业指导,引导中职生进行职业生涯规划等方面来提升中职毕业生的就业质量。