心理语言学是心理学和语言学的交叉学科,主要研究语言的生理基础及各种心理机制。心理语言学最早在国外兴起,并受到国外学者的高度重视。我国心理语言学起步较晚,但是从最近二十年发表在国内的外语核心期刊的文章的数量以及内容上看,心理语言学这门新兴学科在我国语言学界引起了越来越多学者的关注。目前国内外学者对心理语言学也做过综述性研究,但大多数只是针对心理语言学的具体某个方面进行深入的阐述,未能全面地概述近二十年心理语言学在国内外研究的发展趋势和动态。因此,本研究的主要目的是综述并对比近二十年来国内外心理语言学研究的研究方法和研究内容,从而让读者看到国内与国外心理语言学研究存在的悬殊,并鼓励国内研究者不断借鉴国外优秀的研究方法和思路,争取使国内心理语言学研究达到一个新的高度。本文以286篇发表在国内的16种外语核心学术期刊和中外心理语言学核心期刊为蓝本,其中233篇来源于16种国内外语类核心学术期刊;10篇来源于国内心理学的核心学术期刊;43篇来源于国外有关心理语言学的核心学术期刊。本文主要从研究方法和研究内容对这些文章进行了研究。研究表明:在研究方法上,国内近二十年的研究主要倾向于非实证性研究(比例占92.59%),研究者大多是结合自己的个人经历以及教学经验,并运用相关的研究理论来阐述个人的观点和看法。数据搜集比较随意,典型性和代表性不强,因此研究的有效性和可信度不高。在有限的实证性研究(比例仅占7.41%)中,研究者多采用定性和定量相结合的办法。而国外研究主要倾向于实证性研究(比例占88%),研究者大多采用定量的研究方法,运用平均分和标准差或标准分相结合的统计方法得出结果。数据搜集具有很强的典型性和代表性,因此研究的有效性和可信度很高。在研究内容上,国内学者主要从以下几个方面对心理语言学进行研究:综述;心理语言学在听、说、读、写、译方面的应用;心理语言学应用于二语习得;语言与文化、社会的关系;心理语言学在其他方面的应用等。其中,综述占总数的63.37%,心理语言学在听、说、读、写、译方面的应用占23.87%,心理语言学应用于二语习得占6.58%,语言与文化、社会的关系占2.88%,心理语言学在其他方面的应用占3.30%。同样,国外学者也从以下几个方面对心理语言学进行研究:综述;心理语言学在听、说、读、写、译方面的应用;心理语言学应用于二语习得;语言的信息处理;心理语言学在其他方面的应用等。其中,综述占11.63%,心理语言学在听、说、读、写、译方面的应用占37.21%,心理语言学应用于二语习得占16.28%,语言的信息处理占11.63%,心理语言学在其他方面的应用占23.25%。统计数字表明,国内心理语言学研究的主题较广泛,较具体,与实际教学和生活结合较紧密;相反,我们可以看到,国外学者研究的主题较抽象,理论性和逻辑思维很强,说理透彻,比较难以理解。本研究的结论是:今后国内研究者们应该借鉴国外心理语言学的研究方法和研究思路,着眼于更具体、更深和更广的研究,从而使国内心理语言学研究达到一个新的高度。