随着我国服装业和时尚传媒业的快速发展,对高素质模特的需求越来越大,高校培养具有高品质专业素养、艺术审美修养以及丰富实践经验的新型服装表演人才将是模特教育的当务之急。这是一个崭新的教育领域,对其进行探析和研究是非常必要的。本研究以此为立足点,探讨服装表演基础教学的统一性与针对性,基于对统一性和针对性研究的构建一个形体课程的教学模式,以珞珈传媒艺术学校表演系2014级1班服装表演专业40名女模(实验组)和2014级2班服装表演专业26名女模(对照组)为分析对象,通过对比分析的方式来探究形体课程教学模式的效果,最终得出结论,合理的运用和协调统一性与针对性教学在服装表演基础教学过程中是行之有效的,学生的身体形态和专业素质都获得更大的提高,能够为培养满足市场多元化需要、具有自身风格特点、综合素质良好的服装表演人才提供帮助。