社会理想是社会全体成员共同的理想,是全体社会成员以当下社会发展为基础确立起来的对未来社会状态的观念架构,是全体社会成员共同奋斗的目标,对整个社会起导向作用。进入新时代,我国面临着诸多挑战与机遇,加强新时代大学生社会理想教育既是高校思想政治教育的重点,也是时代发展的要求。本文在对新时代大学生社会理想教育相关理论整体梳理的基础上,分析社会理想教育与其他理想教育之间的异同,从理论认知提升、认知纠偏和认同塑造三个方面构成社会理想教育的内容。通过实证调查的方法发现高校社会理想教育整体态势良好,表现为:大学生对社会理想有清晰的认知,对中国特色社会主义建设取得的成绩持肯定态度,能将个人的理想和追求与社会的需要、大多数人的利益保持一致。但大学生社会理想教育还存在教育观念僵化落后、教育内容陈旧空洞、教育手段不够丰富等问题,这不仅影响大学生的学习兴趣,更直接影响到大学生树立科学的社会理想。针对以上问题,我们从强化教育举措、拓宽教育渠道以及整合教育力量这三个方面探究社会理想教育路径。以知行合一为主线,以改进理论教育、推进实践教育为方法,在深化大学生对社会理想认知的基础上,增强大学生切身体悟;融合网络媒体,充分发挥思政课主渠道作用,挖掘社会理想教育资源,推进各课程协同育人;整合各个方面的教育力量,落实学校立德树人功能、发挥家庭核心育人功能、强化社会外在教化功能,形成内外机制,从而增强新时代大学生社会理想教育的实效性。