叙事能力是高中语文记叙文写作的基本能力,为提高高中学生的叙事能力,写好记叙文,本文将《史记》叙事技巧引入高中语文记叙文写作教学中。本文依据高中学生记叙文写作现状,结合《史记》在叙事结构、叙事时间、叙事视角上的特点,探讨《史记》叙事技巧应用于高中记叙文写作中的意义,总结《史记》叙事技巧下的高中记叙文写作策略。论文主要分为五个部分:一、比较分析《史记》与《春秋》《左传》叙事的特点,结合《史记》叙事技巧研究与叙事技巧的应用研究现状,分析《史记》叙事技巧应用于高中记叙文写作的可行性;二、分析高中记叙文写作现状及原因,依据写作实情,探讨《史记》叙事技巧应用于高中语文记叙文写作教学中的意义;三、分析《史记》在叙事结构、叙事时间、叙事视角上的特点,并将其应用于高中记叙文写作教学之中;四、结合前文《史记》叙事特点的分析,总结《史记》叙事技巧应用下的高中语文记叙文写作策略;五、安排教学设计,通过实践操作,分析《史记》叙事技巧在高中记叙文写作应用中存在的问题,提出教学反思。记叙文写作技巧固然重要,但必须立足于充实的内容,反过来,好的技巧可以使内容更完美。掌握《史记》中的叙事技巧,并自觉地运用到记叙文写作实践中,有助于完善学生记叙文写作认知系统,进一步提高学生的记叙文写作能力。