党的十八大报告强调:“努力办好人民满意的教育”。贯彻落实党的十八大精神,就必须在教育均衡化方面加大力度,特别是义务教育阶段。推进义务教育均衡发展是落实“三个代表”重要思想和科学发展观的具体体现,是密切党和政府与人民群众血肉联系的重要纽带,是全面建设小康社会和推进社会主义和谐社会建设的基础性工作。目前在推进义务教育均衡发展方面取得了一定的成绩,但我们也须认识到目前在推进义务教育均衡发展方面还存在诸多问题,主要表现为区域、城乡、校际等方面发展的不均衡。本研究以行动研究为主要研究方法,依托校际合作的形式,对推进义务教育均衡发展的具体行动措施进行研究,通过对两校义务教育发展现状进行分析,梳理两校在义务教育方面的优势和存在的问题,制定了通过校际合作推进义务教育均衡发展行动计划以及具体实施方案,确定活动的管理机制、推进机制、保障机制等三方面的实践探索为行动策略,从个案研究的角度开展行动研究。通过三个行动循环,从中总结出有效的方法和途径,以期在推动义务教育均衡发展方面给出具体举措,为义务教育在校际间的均衡发展找出一种解决方法。