党和国家历来高度重视高校思想政治教育,但成效一直不够显著,难以应对全球化和社会主义市场经济对高校人才培养带来的挑战,传统的思想政治教育的弊端逐渐暴露,无法适应社会主义市场经济的新形势和高等教育的新变化,在新环境下引发了种种矛盾。因此,高校思想政治教育要顺应时代潮流,就必须树立以人为本的教育理念并采取有效措施贯彻实施,增强思想政治教育的有效性。高校思想政治教育经过几十年的发展取得了丰硕的理论成果和卓有成效的实践成果,这些成果主要从思想政治教育和德育两个视角进行,形成了中国特色思想政治教育。但是思想政治教育始终没有摆脱现实中有效性不高的窘境,“解题低效”是思想政治教育理论为人所诟病。随着现代教育教学改革的不断深入,单纯灌输已不能适应形势的需要,而与单纯灌输相对应的简单启发式教育也不适应现代教育思想指导下的教育改革的发展方向,以人为本的教育理念要求创建一种与之相适应的教育方式,所以我们就要通过营造思想政治教育氛围来实现以人为本的教育理念。该论文以马克思主义的哲学、人的本质学说、个人全面发展学说为基本的理论基础,结合问卷调查的方法,提出了高校思想政治教育氛围营造的基本思路,构建出以氛围的营造来增强思想政治教育有效性的理论框架。运用了大量心理学方法,如:兴趣调动法、兴奋点引导法、生理心理特点利用法、自由交往法、从众满足法、人格心理引导法、自我欣赏法、心理暗示法等对高校思想政治教育的互动氛围、和谐氛围和自律氛围进行了论述,说明了如何利用“氛围”这个微观概念增强思想政治教育的科学性、针对性和有效性。该论文以提高思想政治教育的有效性为出发点和落脚点,根据人的生理心理特点,采用多种心理学方法,借助现代科技的平台,结合当前高校思想政治教育实际,力求营造出具有可操作性的思想政治教育氛围,以期为高校思想政治工作者在今后的工作实践中,全面把握和不断开创高校思想政治教育新局面提供有效的参考。